---

授業科目名（和文） ［Course］	建築デザインゼミナールⅠ
授業科目名（英文） ［Course］	Architecture Seminar Ⅰ
学部（研究科） ［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻） ［Department］	デザイン工学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○未定　　自室番号（）
単位数 ［Point(Credit)］	１単位
対象学生 ［Eligible students］	デザイン工学科建築デザインコース3年次生
授業概略と目標 ［Course description and Objects］	いい建築とは何か、それをつくるにはどうすればいいか、そうした建築についての基本的な認識と理解を深め、さらに創成の基本的な方法を、実例とワークを通じてインタラクティブに学ぶ。
到達目標 ［Learning Goal］	1. 建築空間?形態のイメージ構想力を研鑽し、空間と機能?構造?環境の関係を理解する。 2. 建築思潮?哲学と実際の設計作品との関係を、学習し理解する。 3. 建築の価値とは何かを理解し、よい建築を設計する方法を自ら探求する姿勢を養成する。
履修上の注意 ［Notes］	授業で習得した内容を念頭において、実際の建築を見学する等の自主的な学習を進めること。 実体験の中で、「建築空間を意識し、建築形態を探索し、その構成原理を探ること」を、習慣にする。
授業計画とスケジュール ［Course schedule］	1. ガイダンス：パートⅠ　 2. 空間?形態?建築イメージの探索１ 3. 空間?形態?建築イメージの探索2 4. 空間?形態?建築イメージの探索3 5. 空間?形態?建築イメージの探索4 6. 空間?形態?建築イメージの探索5 7. 空間?形態?建築イメージの探索6 8. 提出?講評?ガイダンス：パートⅡ　 9. 形態?空間?構造?環境はどう関係するか1 10. 形態?空間?構造?環境はどう関係するか2 11. 形態?空間?構造?環境はどう関係するか3 12 いい建築をつくるにはどうしたらいいか1 13. いい建築をつくるにはどうしたらいいか2 14. いい建築をつくるにはどうしたらいいか3 15. 提出?総評
成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］	提出物（レポート、ショートワーク等）と学習態度（出席状況を含む）により総合的に評価する。
自主学習ガイド及び キーワード ［Self learning］	日常生活の中で、「美しいと思える」空間や形態を発見し、それをすぐスケッチすること。 そしてその次に、なぜ自分はそれに感動したかを、自分で考える。 またその対象が、もしそこになかったら、その置かれた街や環境はどう変わるか、を考えてみる。
開講年度 ［Year of the course］	25
備考	身の回りのカタチやモノや環境を「設計する」という立場に立って「感じ」、その意識で「考える」こと。