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授業科目名（和文）［Course］	インフォメーショングラフィックス
授業科目名（英文）［Course］	Information Graphics
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻）［Department］	デザイン工学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○小野　英志　　自室番号（3411）、電子メール（onodgn.oka-pu.ac.jp）上田　篤嗣　　自室番号（3618）、電子メール（uedadgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	1単位
対象学生［Eligible students］	デザイン工学科2年次生
授業概略と目標［Course description and Objects］	情報（データ）に形を与え（すなわち視覚化，「見える化」のための合理的な操作を施し），理解?認識に資する，有効かつ具体的な方法を探る。
到達目標［Learning Goal］	1.「情報（データ）を編集する」という自覚を獲得する。 2. 課題毎に「編集」のための適切な方法論を模索する態度を養う。 3. インフォメーショングラフィックス作品の評価?批判ができるようになる。
履修上の注意［Notes］	特になし
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1. オリエンテーション，課題1（空間内の位置情報を処理する課題） 2.?5. 課題1（つづき） 6.?11. 課題2（抽象概念を形象化する課題） 12.?14. 課題3（タイムライングラフィックスの課題） 15. 課題3（タイムライングラフィックスの課題），まとめ
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	作品および出席を含む学習態度により総合的に評価する。（配分の目安：作品85％，学習態度15％）なお作品評価には，学生による相互評価も勘案する。
教科書［Textbook］	教科書：なし（必要に応じプリントを配付する）参考書：藤沢晃治，『「分かりやすい表現」の技術』，講談社（ブルーバックス B1245），1999 　情報デザインアソシエイツ編，『情報デザイン』，グラフィック社，2002 　情報デザインアソシエイツ編，『情報デザインソースブック』，グラフィック社，2003 　木村博之，『インフォグラフィックス：情報をデザインする視点と表現』，誠文堂新光社，2010 　Lankow ほか，『ビジュアル?ストーリーテリング：インフォグラフィックが切り拓くビジネスコミュニケーションの未来』，BNN，2013 　太田幸夫，『ピクトグラムのおはなし』，日本規格協会，1995 　『ピクトグラム＆アイコングラフィックス』，ピエブックス，2002 　『ピクトグラム＆アイコングラフィックス2』，ピエブックス，2007 　カラーユニバーサルデザイン機構，『カラーユニバーサルデザイン』，ハート出版，2009 　その他講義中に適宜紹介する。
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	授業で使用するアプリケーション?ソフトに関するチュートリアル?ブックや資格試験参考書の類いについては，特にここには掲げないので，各自書店等で実見?確認してもらいたい。また参考書とともに，生活空間のそこここに実見されるインフォメーショングラフィックスに注目してもらいたい。
開講年度［Year of the course］	26

授業科目名（和文）［Course］	インフォメーショングラフィックス
授業科目名（英文）［Course］	Information Graphics
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻）［Department］	デザイン工学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○小野　英志　　自室番号（3411）、電子メール（onodgn.oka-pu.ac.jp）上田　篤嗣　　自室番号（3618）、電子メール（uedadgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	1単位
対象学生［Eligible students］	デザイン工学科2年次生
授業概略と目標［Course description and Objects］	情報（データ）に形を与え（すなわち視覚化，「見える化」のための合理的な操作を施し），理解?認識に資する，有効かつ具体的な方法を探る。
到達目標［Learning Goal］	1.「情報（データ）を編集する」という自覚を獲得する。 2. 課題毎に「編集」のための適切な方法論を模索する態度を養う。 3. インフォメーショングラフィックス作品の評価?批判ができるようになる。
履修上の注意［Notes］	特になし
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1. オリエンテーション，課題1（空間内の位置情報を処理する課題） 2.?5. 課題1（つづき） 6.?11. 課題2（抽象概念を形象化する課題） 12.?14. 課題3（タイムライングラフィックスの課題） 15. 課題3（タイムライングラフィックスの課題），まとめ
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	作品および出席を含む学習態度により総合的に評価する。（配分の目安：作品85％，学習態度15％）なお作品評価には，学生による相互評価も勘案する。
教科書［Textbook］	教科書：なし（必要に応じプリントを配付する）参考書：藤沢晃治，『「分かりやすい表現」の技術』，講談社（ブルーバックス B1245），1999 　情報デザインアソシエイツ編，『情報デザイン』，グラフィック社，2002 　情報デザインアソシエイツ編，『情報デザインソースブック』，グラフィック社，2003 　木村博之，『インフォグラフィックス：情報をデザインする視点と表現』，誠文堂新光社，2010 　Lankow ほか，『ビジュアル?ストーリーテリング：インフォグラフィックが切り拓くビジネスコミュニケーションの未来』，BNN，2013 　太田幸夫，『ピクトグラムのおはなし』，日本規格協会，1995 　『ピクトグラム＆アイコングラフィックス』，ピエブックス，2002 　『ピクトグラム＆アイコングラフィックス2』，ピエブックス，2007 　カラーユニバーサルデザイン機構，『カラーユニバーサルデザイン』，ハート出版，2009 　その他講義中に適宜紹介する。
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	授業で使用するアプリケーション?ソフトに関するチュートリアル?ブックや資格試験参考書の類いについては，特にここには掲げないので，各自書店等で実見?確認してもらいたい。また参考書とともに，生活空間のそこここに実見されるインフォメーショングラフィックスに注目してもらいたい。
開講年度［Year of the course］	26