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授業科目名（和文）［Course］	学術論文作法Ⅰ
授業科目名（英文）［Course］	Academic Writing Ⅰ
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学研究科
学科（専攻）［Department］	デザイン工学専攻
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○佐野　真一郎　　自室番号（3505）、電子メール（s-sanodgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	2
対象学生［Eligible students］	デザイン学研究科1、2年次生 ※特別な理由がない限り、「学術論文作法I」を先に（1年次後期に）履修し、その後「学術論文作法II」を（2年次前期に）履修すること
授業概略と目標［Course description and Objects］	大学院生ともなれば、学術論文の執筆機会も多くなる。そして、その「作文の巧さ」によって自身の研究成果?評価が左右されることも事実である。例えば、どんなにいいアイデアを思い付いたとしても、それを適切に、分かりやすく伝える手段が無ければ、そのアイデアが日の目を見ることはない。反対に「ちょっとした発見」であったとしても、皆に受け入れられるように伝えることで、一定の評価を得ることも不可能ではない。本コースでは、学術論文の執筆に関わる基本的なポイント?作法を押さえ、実際に練習を重ねることで、受講者の論文執筆の技術を向上させ、研究成果が上がるよう支援することを目的とする。授業は学生によるプレゼンテーションを中心とし、これに加えて課題?ディスカッションを行う。
到達目標［Learning Goal］	1. 学術論文を書くための基本的なポイントを理解する。 2. (1)で習得した知識を応用し、学術論文が書けるようになる。 3. (1), (2)の知識?経験に基づき、自身の研究分野において一定の成果を出す（論文?申請書の採択）。
履修上の注意［Notes］	初回の授業で、プレゼンテーションの割り当てを決めるため、受講者は必ず出席すること。やむを得ない場合は事前に連絡すること。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	初回の授業で説明する。（初回はコース概要の説明の後、こちらで用意した課題に取り組み、議論をする）
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	授業参加 [30%]、課題 [30%]、期末レポート [40%]
教科書［Textbook］	【教科書】石黒圭（2012）「この1冊できちんと書ける! 論文?レポートの基本」日本実業出版社【参考書】戸田山和久（2012）「新版論文の教室―レポートから卒論まで」NHK出版（新版）近江幸治（2011）「学術論文の作法」―付)小論文?答案の書き方」成文堂その他の資料?文献は授業内で配布?紹介する。
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	作文の巧さは、読書量?執筆量に比例する。授業内だけでなく、自身の研究テーマに関連するできるだけ多くの文献にあたり、できるだけ多くの論文を執筆して欲しい。
開講年度［Year of the course］	26

授業科目名（和文）［Course］	学術論文作法Ⅰ
授業科目名（英文）［Course］	Academic Writing Ⅰ
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学研究科
学科（専攻）［Department］	デザイン工学専攻
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○佐野　真一郎　　自室番号（3505）、電子メール（s-sanodgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	2
対象学生［Eligible students］	デザイン学研究科1、2年次生 ※特別な理由がない限り、「学術論文作法I」を先に（1年次後期に）履修し、その後「学術論文作法II」を（2年次前期に）履修すること
授業概略と目標［Course description and Objects］	大学院生ともなれば、学術論文の執筆機会も多くなる。そして、その「作文の巧さ」によって自身の研究成果?評価が左右されることも事実である。例えば、どんなにいいアイデアを思い付いたとしても、それを適切に、分かりやすく伝える手段が無ければ、そのアイデアが日の目を見ることはない。反対に「ちょっとした発見」であったとしても、皆に受け入れられるように伝えることで、一定の評価を得ることも不可能ではない。本コースでは、学術論文の執筆に関わる基本的なポイント?作法を押さえ、実際に練習を重ねることで、受講者の論文執筆の技術を向上させ、研究成果が上がるよう支援することを目的とする。授業は学生によるプレゼンテーションを中心とし、これに加えて課題?ディスカッションを行う。
到達目標［Learning Goal］	1. 学術論文を書くための基本的なポイントを理解する。 2. (1)で習得した知識を応用し、学術論文が書けるようになる。 3. (1), (2)の知識?経験に基づき、自身の研究分野において一定の成果を出す（論文?申請書の採択）。
履修上の注意［Notes］	初回の授業で、プレゼンテーションの割り当てを決めるため、受講者は必ず出席すること。やむを得ない場合は事前に連絡すること。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	初回の授業で説明する。（初回はコース概要の説明の後、こちらで用意した課題に取り組み、議論をする）
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	授業参加 [30%]、課題 [30%]、期末レポート [40%]
教科書［Textbook］	【教科書】石黒圭（2012）「この1冊できちんと書ける! 論文?レポートの基本」日本実業出版社【参考書】戸田山和久（2012）「新版論文の教室―レポートから卒論まで」NHK出版（新版）近江幸治（2011）「学術論文の作法」―付)小論文?答案の書き方」成文堂その他の資料?文献は授業内で配布?紹介する。
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	作文の巧さは、読書量?執筆量に比例する。授業内だけでなく、自身の研究テーマに関連するできるだけ多くの文献にあたり、できるだけ多くの論文を執筆して欲しい。
開講年度［Year of the course］	26