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授業科目名（和文）［Course］	保育実習Ⅲ
授業科目名（英文）［Course］	Child Care Practice Ⅲ
学部（研究科）［Faculty］	保健福祉学部
学科（専攻）［Department］	保健福祉学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○中野　菜穂子　　自室番号（5122）、電子メール（nakanofhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	2単位
対象学生［Eligible students］	保健福祉学科4年生　子育て支援コース
授業概略と目標［Course description and Objects］	これまでの学習や実習などを踏まえ、理論と実践とを総合させ、施設養護にかかわる保育士の専門的態度と技術を習得する。
到達目標［Learning Goal］	１．児童福祉施設（保育所以外）の擁護を実際に実践し、保育士として必要な資質?能力?技術を習得する。２．家庭と地域の生活実態にふれて、子ども家庭福祉ニーズに対する理解力?判断力を養う。３．子育てを支援するために、必要とされる能力を養う。
履修上の注意［Notes］	保育実習指導Ⅲとあわせて履修すること。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	実習施設の実習担当職員の指導を得ながら、養護全般に参加するなかで以下の点を体験的に習得する。 1．子どもの個人差について理解し、対応方法を習得する。 2．発達段階や生活環境にともなう子どものニーズを理解し対応について学ぶ。 3．援助計画を立案し、実践する。 4. 子どもと家族とのコミュニケーションの方法を習得する。 5．地域社会に対する理解を深め、連携の方法について学ぶ。 6．子どもの最善の利益を具体化する方法について学ぶ。 7．保育士としての倫理を具体的に学ぶ。 8．児童福祉施設の保育士に求められる資質?能力?技術に照らし自己の課題を明確化する。
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	実習施設からの資料（実習評価表他）、実習日誌をもとに総合評価する。評点の配分は、実習施設からの資料（60%）、実習日誌（40%）である。なお、守秘義務違反?子どもの人権侵害などの保育士倫理への抵触や、実習施設の就業規則への抵触など、実習生として不適切な言動が認められれば、実習施設長との協議や学科内での検討を経て、実習を中止あるいは延期したり、評価対象としない場合がある。
教科書［Textbook］	教科書：なし参考書：適宜紹介する
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	就職活動や卒業研究、国家試験準備等と両立できるように、計画的に準備を進めること。
開講年度［Year of the course］	26
資格等に関する事項	保育士資格選択必修

授業科目名（和文）［Course］	保育実習Ⅲ
授業科目名（英文）［Course］	Child Care Practice Ⅲ
学部（研究科）［Faculty］	保健福祉学部
学科（専攻）［Department］	保健福祉学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○中野　菜穂子　　自室番号（5122）、電子メール（nakanofhw.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は, を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	2単位
対象学生［Eligible students］	保健福祉学科4年生　子育て支援コース
授業概略と目標［Course description and Objects］	これまでの学習や実習などを踏まえ、理論と実践とを総合させ、施設養護にかかわる保育士の専門的態度と技術を習得する。
到達目標［Learning Goal］	１．児童福祉施設（保育所以外）の擁護を実際に実践し、保育士として必要な資質?能力?技術を習得する。２．家庭と地域の生活実態にふれて、子ども家庭福祉ニーズに対する理解力?判断力を養う。３．子育てを支援するために、必要とされる能力を養う。
履修上の注意［Notes］	保育実習指導Ⅲとあわせて履修すること。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	実習施設の実習担当職員の指導を得ながら、養護全般に参加するなかで以下の点を体験的に習得する。 1．子どもの個人差について理解し、対応方法を習得する。 2．発達段階や生活環境にともなう子どものニーズを理解し対応について学ぶ。 3．援助計画を立案し、実践する。 4. 子どもと家族とのコミュニケーションの方法を習得する。 5．地域社会に対する理解を深め、連携の方法について学ぶ。 6．子どもの最善の利益を具体化する方法について学ぶ。 7．保育士としての倫理を具体的に学ぶ。 8．児童福祉施設の保育士に求められる資質?能力?技術に照らし自己の課題を明確化する。
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	実習施設からの資料（実習評価表他）、実習日誌をもとに総合評価する。評点の配分は、実習施設からの資料（60%）、実習日誌（40%）である。なお、守秘義務違反?子どもの人権侵害などの保育士倫理への抵触や、実習施設の就業規則への抵触など、実習生として不適切な言動が認められれば、実習施設長との協議や学科内での検討を経て、実習を中止あるいは延期したり、評価対象としない場合がある。
教科書［Textbook］	教科書：なし参考書：適宜紹介する
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	就職活動や卒業研究、国家試験準備等と両立できるように、計画的に準備を進めること。
開講年度［Year of the course］	26
資格等に関する事項	保育士資格選択必修