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授業科目名（和文） ［Course］	キャリアゼミナール
授業科目名（英文） ［Course］	Careers in Design Seminar
学部（研究科） ［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻） ［Department］	造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○デザイン工　全教員 造形　全教員
単位数 ［Point(Credit)］	1単位
対象学生 ［Eligible students］	デザイン学部１年次生
授業概略と目標 ［Course description and Objects］	本演習は、デザインを学ぶ学生における社会的?職業的自立の促進を目的とした初年次教育プログラムである。 まず、カルテシートへの記入を通じて、「デザイン力を生かす現場への就業意欲、資質?適性のマッチング理解、将来展望（キャリアプラン）」についての自己確認及び成長診断に取り組む。次に、カルテシートの情報に基づき、複数の教員と直接対話（Walk to Talk!活動）することにより、多角的に自身の見方を分析する。
到達目標 ［Learning Goal］	1.デザイン力を生かす現場への就業意欲を高めることができる。 2.就業に関する自己の資質?適性を理解し、将来展望（キャリアプラン）について考えを深めることができる。 3.多角的に自身の見方を分析することができる。
履修上の注意 ［Notes］	?カルテシートへの記入と2回の更新を行うこと。 ?履修期間内にWalk to Talk!活動において、デザイン学部専任教員3名以上と直接対話すること。(回数の基準は前期5回、後期5回、計10回とする) ?前期および後期の最終回に、指定の書式にてレポートを作成、提出すること。
授業計画とスケジュール ［Course schedule］	1. オリエンテーション 2. カルテシート記入 3. Walk to Talk!活動① 4. Walk to Talk!活動② 5. Walk to Talk!活動③ 6. Walk to Talk!活動④ 7. Walk to Talk!活動⑤ 8. カルテシート更新、レポート作成?提出 9. キャリアガイダンス 10. Walk to Talk!活動⑥ 11. Walk to Talk!活動⑦ 12. Walk to Talk!活動⑧ 13. Walk to Talk!活動⑨ 14. Walk to Talk!活動⑩ 15.カルテシート更新、レポート作成?提出
成績評価方法と基準 ［Grading policy (Evaluation)］	提出物及び授業態度により総合評価する。 評点の配分は提出物（カルテシート記入及び更新?レポート）40%、授業態度（Walk to Talk!活動への取り組み態度?回数）60%である。 なお評価対象はWalk to Talk!活動回数＋8、9の出席数の合計が8以上の者に限る。
教科書 ［Textbook］	教科書：使用しない 参考書：使用しない
開講年度 ［Year of the course］	27