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授業科目名（和文）［Course］	セラミックデザイン実習Ⅱ
授業科目名（英文）［Course］	Ceramic Design Practice Ⅱ
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻）［Department］	造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○真世土　マウ　　自室番号（3611）、電子メール（mau-macedodgn.oka-pu.ac.jp）作元　朋子　　自室番号（3204）、電子メール（haradadgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	2単位
対象学生［Eligible students］	造形デザイン学科セラミックデザインコース２年次生(平成２４年度以前入学生)
授業概略と目標［Course description and Objects］	本演習は造形デザイン論Ⅱaと並行して行う。想定した空間（飲食店、介護施設等）に対して陶磁器の生活用品を提案し、制作する。前半は、やきものの主要な素材である様々な「土」の可能性について、「手びねり」「タタラ」「型押し」等の技法を経て土の特徴を探り、そして釉薬の化学的な理解と基礎的な釉薬の特性を学ぶ。後半は、石膏型の「鋳込み成形」「圧力成形」等の量産技法を通して、セラミックデザインについて理解を深める。
到達目標［Learning Goal］	1. 陶芸に関わる道具、技法等の基礎知識、技術を身につける。 2. 目的に添ったデザイン力、発想力を高める。 3. イメージを形にし、他者に伝える能力を身につける。
履修上の注意［Notes］	?教室の美化に努め、作業の能率化を図ること。 ? 電気炉、ガス炉を使った焼成を行うため、授業時間外での指導があるため注意すること。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1. 授業概要説明及びテーマ設定（真世土、作元） 2. 課題1：手びねり成形 1（真世土） 3. 課題1：手びねり成形 2（真世土） 4. 課題1：タタラ成形 1（真世土） 5. 課題1：タタラ成形 2（真世土） 6. 課題1：加飾（真世土） 7. 課題1：釉がけ、本焼成（真世土） 8. 課題1：発表と講評（真世土、作元） 9. 課題2：排泥鋳込み原型制作（作元） 10. 課題2：排泥鋳込み使用型制作（作元） 11. 課題2：圧力成形原型制作（作元） 12. 課題2：圧力成形使用型制作（作元） 13. 課題2：泥しょう鋳込み成形（作元） 14. 課題2：釉がけ、本焼成（作元） 15. 課題2：発表と講評（真世土、作元）
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	提出物、学習態度により評価する。課題作品（表現力、完成度）70％、学習態度（出席状況および制作に取り組む姿勢）30％なお、出席率が2/3以上である者を評価の対象とする。
教科書［Textbook］	教科書：使用しない参考書：授業の中で必要に応じて示してゆく
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	ギャラリーや美術館の見学等、日頃から自主的かつ積極的に外に出て見聞を広めること。
開講年度［Year of the course］	27

授業科目名（和文）［Course］	セラミックデザイン実習Ⅱ
授業科目名（英文）［Course］	Ceramic Design Practice Ⅱ
学部（研究科）［Faculty］	デザイン学部
学科（専攻）［Department］	造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員） [Principle Instructor(○) and Instructors]	○真世土　マウ　　自室番号（3611）、電子メール（mau-macedodgn.oka-pu.ac.jp）作元　朋子　　自室番号（3204）、電子メール（haradadgn.oka-pu.ac.jp） ※利用の際は,** を @に置き換えてください
単位数［Point(Credit)］	2単位
対象学生［Eligible students］	造形デザイン学科セラミックデザインコース２年次生(平成２４年度以前入学生)
授業概略と目標［Course description and Objects］	本演習は造形デザイン論Ⅱaと並行して行う。想定した空間（飲食店、介護施設等）に対して陶磁器の生活用品を提案し、制作する。前半は、やきものの主要な素材である様々な「土」の可能性について、「手びねり」「タタラ」「型押し」等の技法を経て土の特徴を探り、そして釉薬の化学的な理解と基礎的な釉薬の特性を学ぶ。後半は、石膏型の「鋳込み成形」「圧力成形」等の量産技法を通して、セラミックデザインについて理解を深める。
到達目標［Learning Goal］	1. 陶芸に関わる道具、技法等の基礎知識、技術を身につける。 2. 目的に添ったデザイン力、発想力を高める。 3. イメージを形にし、他者に伝える能力を身につける。
履修上の注意［Notes］	?教室の美化に努め、作業の能率化を図ること。 ? 電気炉、ガス炉を使った焼成を行うため、授業時間外での指導があるため注意すること。
授業計画とスケジュール［Course schedule］	1. 授業概要説明及びテーマ設定（真世土、作元） 2. 課題1：手びねり成形 1（真世土） 3. 課題1：手びねり成形 2（真世土） 4. 課題1：タタラ成形 1（真世土） 5. 課題1：タタラ成形 2（真世土） 6. 課題1：加飾（真世土） 7. 課題1：釉がけ、本焼成（真世土） 8. 課題1：発表と講評（真世土、作元） 9. 課題2：排泥鋳込み原型制作（作元） 10. 課題2：排泥鋳込み使用型制作（作元） 11. 課題2：圧力成形原型制作（作元） 12. 課題2：圧力成形使用型制作（作元） 13. 課題2：泥しょう鋳込み成形（作元） 14. 課題2：釉がけ、本焼成（作元） 15. 課題2：発表と講評（真世土、作元）
成績評価方法と基準［Grading policy (Evaluation)］	提出物、学習態度により評価する。課題作品（表現力、完成度）70％、学習態度（出席状況および制作に取り組む姿勢）30％なお、出席率が2/3以上である者を評価の対象とする。
教科書［Textbook］	教科書：使用しない参考書：授業の中で必要に応じて示してゆく
自主学習ガイド及びキーワード［Self learning］	ギャラリーや美術館の見学等、日頃から自主的かつ積極的に外に出て見聞を広めること。
開講年度［Year of the course］	27