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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2019/01/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 造形デザイン領域演習Ⅲａ
科目名（英文）
／Course		 Professional Practice in Aesthetic Design Ⅲa
時間割コード
／Registration Code		 33013101
学部（研究科）
／Faculty		 デザイン学部
学科（専攻）
／Department		 造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○南川　茂樹 , 中西　俊介 , 吉原　直彦
オフィスアワー
／Office Hour		 南川　茂樹(月曜日3限/3304研究室 ＊その他の日時については応相談)
中西　俊介((火曜日 2時限（1Q?4Q共通）3602研究室) )
吉原　直彦(金曜日１限；3606研究室にて　＊その他の日時については応相談
)
開講年度
／Year of the Course		 2018年度
開講期間
／Term		 前期
対象学生
／Eligible Students		 造形デザイン学科3年次生
単位数
／Credits		 3.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2018/03/13
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 複数教員担当
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 地場産業や伝統産業の衰退が危惧される今日、その価値や資産（技術）を存続させていくために、地域の素材?技術をはじめとするデザイン資源を活かした新規性に富んだモノ作りを目指し、その土台となる考え方や発想力を身につける。さらに、各地で展開されている取り組みの事例を参考にしながら、次世代につなげてゆくデザイン企画をみつける。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 地場産業や伝統産業の現状を知るために、空き時間を利用して、積極的に現場を訪れること。
履修上の注意
／Notes		 ?取り組むプロジェクトの内容によっては、個人、グループに分かれる場合がある。
?対象によっては、スケジュールの変更があり得る。
教科書
／Textbook(s)		 テーマごとに指示する。
参考文献等
／References		 適宜、案内する。
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 フィールドワークに時間を要する場合があり、空き時間を利用して、積極的に現場を訪れること。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配布資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション：本演習の概要]
本演習の概要説明　モノだけではなく、コトも含めたデザインワークになることを知る
2 2 [地場産業?伝統産業の現状]
県内を中心に地場産業?伝統産業の現状を知り、日本全国の事例をもとに問題点を浮き彫りにする		 授業で紹介しきれなかった事例についての調査 パワーポイントハンドアウト
3 3?4 [ケーススタディー]
各地で取り組まれている事例研究を行う		 グループディスカッションをし、互いに知見を高める
4 5 [テーマ設定]
文献調査等により研究テーマになりうる地場産業?伝統産業の候補を絞る。		 図書館等を利用して文献調査を行う
5 6?7 [フィールドワーク]
県内の地場産業?伝統産業を対象にフィールドワークを行い、それらにまつわる問題点や将来の展望を探る。		 空き時間を利用して、積極的に現場を訪れる
6 8 [企画立案]
フィールドワークをもとに、企画を立案する		 中間発表の資料作成
7 9 [中間発表]
取り組む内容をグループごとに発表する		 講評を受けての今後の取り組みを再考する
8 10?13 [企画制作]
製品開発、アートプロジェクト等、自ら企画提案をし、新しい価値を創造する		 様々な視点から提案を見直す
9 14 [プレゼンテーション準備]
指導教員の指導の下、対象者にとって分かりやすいプレゼンテーションを検討する。		 プレゼンテーション資料作成
10 15 [企画提案プレゼンテーション及び講評]
企画ごとに提案内容をプレゼンテーションする		 提案内容をポートフォリオに反映させる
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 地場産業?伝統産業や地域の現状を知り、調査?研究し課題立案できる。 ○ ○
2 素材?技術を活かした新しいデザイン提案により課題を解決できる。 ○ ○
3 企画提案（製品開発、アートプロジェクト等）を通して、コミュニケーション能力を高める。 ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 課題プロセス 最終成果物 学習態度
1 地場産業?伝統産業や地域の現状を知り、調査?研究し課題立案できる。 ○ ○ ○
2 素材?技術を活かした新しいデザイン提案により課題を解決できる。 ○ ○ ○
3 企画提案（製品開発、アートプロジェクト等）を通して、コミュニケーション能力を高める。 ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 40 40 20

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