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| 科目一覧へ戻る | 2019/01/02 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          中級英語Ⅱ(シ2A)(システム1) | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          |
| 時間割コード /Registration Code  | 
          00A28407 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          共通 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          |
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○高橋 幸子 , 下林 千賀子 , デスマレス エリック | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          
              高橋 幸子(金曜2限 #6307)
               デスマレス エリック(月曜日 時限:2(11:00~12:00) オフィス:5132)  | 
        
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2018年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          第3クォーター | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          システム1 | 
| 単位数 /Credits  | 
          1 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2018/03/14 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            英語 | 
| 共通カテゴリ /Category  | 
            語学国際 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            複数教員担当 | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
ELP5 に引き続き、 1. 社会?文化問題やアカデミックな内容に関する多読?多聴を通して、正確かつcriticalな理解を目指す(TOEIC L&R IP の各セクションに対応) 2. e-learning 教材を活用する  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            
ELP5で学習した内容について習熟していること。 語彙知識 文法知識 リスニング力 リーディング力  | 
          
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    
?必修科目 ?TOEIC L&R IPを受験することが必須である。  | 
	  
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    
Essential Reading Second Edition Level 3 (Scott Miles) Macmillan Education  | 
	  
| 参考文献等 /References  | 
	    参考書や必要な資料は授業内で適宜配布、または指示する。 | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    
?多読学習 ?ALC NEXT  | 
	  
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    |
| 備考 /Notes  | 
	    
?英語は積み重ねが大切なので、毎日何らかの形で触れ、継続した学習を行なうこと。 ?履修者の学修状況を鑑み、シラバスの進捗度合いを変えることがある。 ?多読やe-learningの授業外学習を継続すること  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配布資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [ガイダンス] ALC NEXTを使った TOEIC L&R IP 模試等  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 2 | 2 | [ガイダンス] ALC NEXTを使った TOEIC L&R IP 模試等  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 3 | 3 | [Chapter 7] Language Is younger always better?  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 4 | 4 | [Chapter 7] Language Language and the world  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 5 | 5 | [Chapter 8] Populations in peril Population crisis  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 6 | 6 | [Chapter 8] Populations in peril A happy married life?  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 7 | 7 | [Chapter 9] Sports The greatest show on earth  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 8 | 8 | [Chapter 9] Sports The point of the century  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 9 | 9 | [Chapter 10] West meets east It's all about glocal  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 10 | 10 | [Chapter 10] West meets east Expat in Asia  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 11 | 11 | [Chapter 11] Media Consumer beware: advertising techniques  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 12 | 12 | [Chapter 11] Media Images of Asians in Hollywood  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 13 | 13 | [Chapter 12] Success For an effective interview  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 14 | 14 | [Chapter 12] Success Ingredients of success  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 15 | 15 | [Review] Chapters 7 & 8  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 16 | 16 | [Review] Chapters 9 & 10  | 
                多読学習 ALC NEXT  | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 英語の構文を理解できるようになる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | より多くの語彙を理解?使用できるようになる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 一定時間内で各パラグラフの主旨を把握し、パラグラフ間の論理的なつながりが理解できるようになる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 英文中で述べられた複数の情報を関連づけ、理解することができるようになる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 5 | 英文から読み取った情報を基に適切な推論ができるようになる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 6 | 多読やe-learningの活用により、授業外での学習習慣を確立する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 7 | 英文の内容について、小グループワークやペアワークによって、理解を深める。 | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            学習意欲 | 小テストやタスク | 多読 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 英語の構文を理解できるようになる。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | より多くの語彙を理解?使用できるようになる。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 一定時間内で各パラグラフの主旨を把握し、パラグラフ間の論理的なつながりが理解できるようになる。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 英文中で述べられた複数の情報を関連づけ、理解することができるようになる。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 5 | 英文から読み取った情報を基に適切な推論ができるようになる。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 6 | 多読やe-learningの活用により、授業外での学習習慣を確立する。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 7 | 英文の内容について、小グループワークやペアワークによって、理解を深める。 | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            50 | 20 | 20 | 10 | |||