シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2019/01/02 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
自然科学入門（H1） |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
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| 時間割コード ／Registration Code |
00A34901 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
共通 |
| 学科（専攻） ／Department |
|
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○田中 晃一 , 伊東 秀之 , 末岡 浩治 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
田中 晃一(水曜日5限6212室（それ以外の時間も自由に）)
伊東 秀之(金曜５限（6204室）) 末岡 浩治(火曜日5時限 2303室) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2018年度 |
| 開講期間 ／Term |
第2クォーター |
| 対象学生 ／Eligible Students |
保健福祉学部1年,保健福祉学部2年,保健福祉学部3年,保健福祉学部4年 |
| 単位数 ／Credits |
2 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2018/03/05 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| 共通カテゴリ ／Category |
自然科学 |
| オムニバス ／Omnibus |
オムニバス |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
「授業概略」 「自然科学」とは、自然界における普遍的な法則性を確立し、それに基づいて自然界の様々な現象を解明する学問の総称である。本講義では、自然科学の全体像について理解した上で、生活と自然界の関わりを通して自然科学に親しみながら、科学的なものの見方及び視点を持つことの重要性について学ぶ。なお、講義は自然科学における主要な3分野である「物理学」、「生物学」、「化学」についてオムニバス形式で行う。 「到達目標」 1. 自然科学に親しみ、人類の叡智を学ぶこと。 2. 科学に関係する社会問題について関心を持ち、自ら意志決定できるようになること。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
生物学、化学、物理学 |
| 履修上の注意 ／Notes |
特になし。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
プリントを配布する。 |
| 参考文献等 ／References |
講義中に紹介する。 |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
特になし。 |
| 備考 ／Notes |
基本的に、小試験の答案提出により出席とする。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配布資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [生物学の世界 －生命とは何か－] 自然科学の全体像について学んだ上で、生物学の概要を学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 2 | 2 | [ヒトはなぜ食べるのか？] 生物学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 3 | 3 | [ヒトはなぜ病気になるのか？] 生物学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 4 | 4 | [ヒトはなぜ子孫を残すのか？] 生物学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 5 | 5 | [ヒトはどう進化するのか？] 生物学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 6 | 6 | [化学の世界 －身の回りの化学物質?化学現象－] 化学の概要を学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 7 | 7 | [水の化学] 化学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 8 | 8 | [コロイドの化学] 化学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 9 | 9 | [料理の化学] 化学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 10 | 10 | [薬の化学] 化学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 11 | 11 | [物理学の世界 ―物理学と生活?自然界の関わり―] 物理学の概要を学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 12 | 12 | [地震に強い建物とはどのようなものか] 物理学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 13 | 13 | [コンパスのN極はなぜ北を指すか] 物理学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 14 | 14 | [運転でカーブを上手に曲がるにはどうすればよいか] 物理学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| 15 | 15 | [タイムマシンを作ることはできるか] 物理学を用い、本テーマについて学ぶ。 |
毎回配布するプリントを復習し、さらに興味がある人は講義中に紹介する参考書を読むこと。 | 授業内容をまとめたプリントを配布する。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 自然科学に親しみ、人類の叡智を学ぶこと。 | ○ | ||||||
| 2 | 科学に関係する社会問題について関心を持ち、自ら意志決定できるようになること。 | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
レポート試験 | 小試験 | 学習態度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 自然科学に親しみ、人類の叡智を学ぶこと。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 科学に関係する社会問題について関心を持ち、自ら意志決定できるようになること。 | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
60 | 20 | 20 | ||||