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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2019/01/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 住環境と健康
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 00A35701
学部（研究科）
／Faculty		 共通
学科（専攻）
／Department
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○中西　勝彦
オフィスアワー
／Office Hour		 中西　勝彦(金２限@3404)
開講年度
／Year of the Course		 2018年度
開講期間
／Term		 前期
対象学生
／Eligible Students		 2年,3年,4年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2018/03/23
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
共通カテゴリ
／Category		 健康科学
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 わが国の憲法では、｛何人も、公共の福祉に反しない限り、居住、移転及び職業の選択の自由を有する｝（第22条）。「すべての国民は、件置くで文化的な最低限の生活を営む権利を有する」（第23条）として年齢や地域にかかわらず権利を保障している。この法のもとで公共の福祉から住宅環境問題を考える。とくに社会的弱者である高齢者や障害者に視点をおき住宅や社会施設を考える。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 １. ノーマライゼーションの考え方とバリアフリー?デザインとユニバーサル?デザインの関係
２. 高齢者向け?障害者向け住宅都施設の種類
３. 福祉コミュニティの現状
履修上の注意
／Notes		 配布した資料は、ファイルをして必ず持参する
教科書
／Textbook(s)		 使用しない
参考文献等
／References
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配布資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション]
講義概要と単位取得について
2 2 [ハンディキャップの種別]
健常者、ハンディキャップを持つ人の種別と特徴
3 3 [環境と疾病１]
現在の食品と住環境、境環境が原因の病い
4 4 [環境と疾病２]
アレルギーの特徴
5 5 [環境と疾病３]
花粉症の特徴
6 6 [環境と疾病４]
電磁波過敏症の特徴
7 7 [環境と疾病５]
科学物質過敏症の特徴
8 8 [環境と疾病６]
住宅材料と農薬法
9 9 [環境と疾病７]
現代家屋の特徴とシックハウス症候群
10 10 [環境と疾病８]
シックハウス症候群と行政の対応
11 11 [住環境のバリアフリー１]
日本のバリアフリーは何処から始まったのか
12 12 [住環境のバリアフリー２]
国連の動向と行政
13 13 [住環境のバリアフリー３]
住宅改善１
14 14 [住環境のバリアフリー４]
住宅改善２
15 15 [住環境のバリアフリー５]
福祉の待町づくり
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 健常者とハンディキャップを持つ人の違いを学ぶ ○ ○ ○ ○
2 アレルギー、電磁波過敏症、化学物質過敏症を学ぶ ○ ○ ○ ○
3 シックハウス症候群と行政の対応を学ぶ ○ ○ ○ ○ ○
4 国連とバリアフリーの広がりを学ぶ ○ ○ ○ ○ ○
5 ノーマリゼーションと住宅改善を学ぶ ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 授業態度
1 健常者とハンディキャップを持つ人の違いを学ぶ ○ ○
2 アレルギー、電磁波過敏症、化学物質過敏症を学ぶ ○ ○
3 シックハウス症候群と行政の対応を学ぶ ○ ○
4 国連とバリアフリーの広がりを学ぶ ○ ○
5 ノーマリゼーションと住宅改善を学ぶ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 90 10

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