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| 科目一覧へ戻る | 2019/01/02 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          文学 | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          |
| 時間割コード /Registration Code  | 
          00A39001 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          共通 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          |
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○柴田 奈美 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          柴田 奈美(前期水曜日4時間目、後期水曜日3時間目,5124研究室) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2018年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          後期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          1年,2年,3年,4年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          2 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2018/03/05 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| 共通カテゴリ /Category  | 
            人文?社会科学 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            複数教員担当 | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
夏目漱石の「夢十夜」を、作家研究も含めて読み味わいます。その上で、エドガー?アラン?ポーの作品分析を行い比較文学の方法と鑑賞方法を理解します。「夢十夜」は研究者の間でも、さまざまな解釈が提案されている面白い作品です。研究者の意見や他の学生の意見を参考にしつつ、自分自身の作品理解を深めましょう。目的は次の4点です。 1.漱石の「夢十夜」を通して、文学の研究方法?鑑賞方法を理解する。 2.漱石とポーの作品を通して、比較文学の分析方法?鑑賞方法を理解する。 3.自分なりの「夢十夜」論を提案する。 4.文学に親しみ、積極的に読書する習慣を身に付ける。 5.話し合い等を通して、作品の解釈方法について理解を深める。  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            小説を読み、感想を書く力。他者の意見を理解し、自分の考えを深めようという意欲。 | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    
テキスとを何回も読み、自分なりの解釈を持ったうえで、授業に臨んでください。 毎回ミニッツペーパーを書いて提出すること。 授業中に紹介した本を読み、レポート執筆に役立ててください。  | 
	  
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    使用しません。 | 
| 参考文献等 /References  | 
	    
石原千秋『漱石はどう読まれてきたか』新潮選書 木原武一『人生に効く漱石の言葉』新潮選書 清水孝純『漱石「夢十夜」探索』翰林書房 秋山正幸他編著『比較文学の世界』南雲堂  | 
	  
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    
授業中紹介した漱石の長編小説や評論を読むこと。 授業中紹介した、研究書や論文を読むこと。  | 
	  
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    特にありません。 | 
| 備考 /Notes  | 
	    
ミニッツペーパーには自分の意見をしっかり書くこと。 グループで話し合う時には、積極的に意見を出すこと。 自主学習で読んだ本や論文は、レポートに「参考文献」として書くこと。  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配布資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 授業内容、方法、目的の説明。漱石に関する知識の確認、漱石年譜概説  | 
                漱石に関する情報の予習 | 特になし | 
| 2 | 2 | [作家研究と作品研究(1)] 「夢十夜」の「第一夜」の鑑賞と分析  | 
                「夢十夜」の「第一夜」を読み、鑑賞する。 | 「第一夜」の本文 | 
| 3 | 3 | [作家研究と作品研究(2)] 「夢十夜」の「第二夜」の鑑賞と分析  | 
                「夢十夜」の「第二夜」を読み、鑑賞する。 | 「第二夜」の本文?学生感想文、解読資料 | 
| 4 | 4 | [作家研究と作品研究(3)] 「夢十夜」の「第三夜」の鑑賞と分析  | 
                「夢十夜」の「第三夜」を読み、鑑賞する。 | 「第三夜」の本文、学生感想文、解読資料 | 
| 5 | 5 | [作家研究と作品研究(4)] 「夢十夜」の「第四夜」?「第五夜」の鑑賞と分析、レポート作成の説明  | 
                「夢十夜」の「第四夜」「第五夜」を読み、鑑賞する。 | 「第四夜」「第五夜」の本文、学生感想文、解読資料 | 
| 6 | 6 | [作家研究と作品研究(5)] 「夢十夜」の「第六夜」の鑑賞と分析  | 
                「夢十夜」の「第六夜」を読み、鑑賞する。 | 「第六夜」の本文、学生感想文、解読資料?レポート作成方法のプリント | 
| 7 | 7 | [作家研究と作品研究(6)] 「夢十夜」の「第七夜」の鑑賞と分析  | 
                「夢十夜」の「第七夜」を読み、鑑賞する。 | 「第七夜」の本文、学生感想文、解読資料 | 
| 8 | 8 | [作家研究と作品研究(7)] 「夢十夜」の「第八夜」の鑑賞と分析  | 
                「夢十夜」の「第八夜」を読み、鑑賞する。 | 「第八夜」の本文、学生感想文、解読資料 | 
| 9 | 9 | [作家研究と作品研究(8)] 「夢十夜」の「第九夜」の鑑賞と分析  | 
                「夢十夜」の「第九夜」を読み、鑑賞する。 | 「第九夜」の本文、学生感想文、解読資料 | 
| 10 | 10 | [作家研究と作品研究(9)] 「夢十夜」の「第十夜」の鑑賞と分析とまとめ  | 
                「夢十夜」の「第十夜」を読み、鑑賞する。 | 「第十夜」の本文、学生感想文、解読資料 | 
| 11 | 11 | [作家研究と作品研究(10)] アメリカ文学の起源と比較文学的展開、エドガー?アラン?ポーと日本  | 
                ポーの作品を読み、鑑賞する。 | ポーの作品に関する資料 | 
| 12 | 12 | [作家研究と作品研究(11)] アメリカ文学の研究と方法、エドガー?アラン?ポー「黒猫」  | 
                ポーの「黒猫」を読み、鑑賞する。 | 「黒猫」補足資料 | 
| 13 | 13 | [作家研究と作品研究(12)] 「エドガー?アラン?ポー「アッシャー家の崩壊」  | 
                ポーの「黒猫」を読み、鑑賞する。 | 「アッシャー家の崩壊」補足資料、 | 
| 14 | 14 | [作家研究と作品研究(13)] エドガー?アラン?ポーと映画  | 
                ポーの映画と小説の比較をする。 | ポーの映画に関する資料 | 
| 15 | 15 | [作家研究と作品研究(14)] エドガー?アラン?ポー「モルグ街の殺人事件」  | 
                ポーの「モルグ街の殺人事件」を読み、鑑賞する。 | 「モルグ街の殺人事件」補足資料 | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 漱石の「夢十夜」を通して、文学研究の方法?鑑賞方法を理解する。 | ○ | ○ | |||||
| 2 | 漱石とポーの作品を通して、比較文学の分析方法?鑑賞方法を理解する。 | ○ | ○ | |||||
| 3 | 自分なりの「夢十夜」論を提案する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 文学に親しみ、積極的に読書する。 | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            ミニッツペーパー | レポート | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 漱石の「夢十夜」を通して、文学研究の方法?鑑賞方法を理解する。 | ○ | ○ | ||||
| 2 | 漱石とポーの作品を通して、比較文学の分析方法?鑑賞方法を理解する。 | ○ | ○ | ||||
| 3 | 自分なりの「夢十夜」論を提案する。 | ○ | ○ | ||||
| 4 | 文学に親しみ、積極的に読書する。 | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            45 | 55 | |||||