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| 科目一覧へ戻る | 2020/04/02 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          ソフトマテリアルズ | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Soft Materials | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          24271201 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          情報工学部 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          人間情報工学科 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○野津 滋 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          野津 滋(nozu[at]ss.oka-pu.ac.jpへメールで連絡のこと.) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2019年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          第4クォーター | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          1年,2年,3年,4年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          2 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2019/03/11 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            ソフトマテリアルとは,分子がひも状につながった高分子,ゲル,ゴム等の柔らかい材料の総称であり,金属,セラミックスなどのハードマテリアルと性質が大きく異なるとともに,撥水性や高吸水性等のさまざまな機能を発揮する.この授業では,(1)金属?非金属を問わず,材料を理解するための基礎知識,(2) 金属およびセラミックス材料の概要,ならびに, (3)高分子材料の基礎とその人間情報工学領域への応用について学ぶ. | 
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            
[1]材料力学を履修済であること. [2]キーワード 単体?化合物?混合物,熱運動と物質の三態,原子の構造,電子配置と周期表,イオンとイオン結合,金属と金属結合,分子と共有結合,強度と剛性  | 
          
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    |
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    
プリントを配布する.別途「材料力学」で使った教科書の持参を適宜指示する. | 
	  
| 参考文献等 /References  | 
	    
日本機械学会編,「JSMEテキストシリーズ 機械材料学?,日本機械学会 福田?邉,「複合材料の力学序説」,古今書店 深掘,「設計のための高分子の力学」,技報堂出版 小川,「高分子材料化学」,共立出版. 強化プラスチック協会編,「基礎からわかるFRP」,コロナ社. 加藤,「やさしい産業用繊維の基礎知識」,日刊工業新聞社. 篠原,「不織布活用のための基礎知識」,日刊工業新聞社. など、図書分類番号491.3, 492.8, 501.33, 535.4, 578, 586を中心に授業内容に即したものを探すこと。  | 
	  
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    身の廻りには,金属?セラミックス?プラスチックはもとより,各種の複合材料近や機能性に富む材料が多い.平素からこれらに興味?関心を向けるとともに,材料の力学的性質や物理化学的性質に眼を向けること. | 
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    |
| 備考 /Notes  | 
	    
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [序論] 材料とその分類法をはじめ,金属材料,高分子材料,材料物性,機能性材料など,この授業科目の概要を説明する.  | 
                高等学校「化学基礎」の復習を行うこと. | 授業資料を適宜配布します. | 
| 2 | 2(2~6) | [材料物性の基礎(力学系)] 材料の強さと変形の基礎とその複合材料への応用,高分子材料の力学,など材料の力学的性質を理解するための基礎を説明と課題演習を行う.  | 
                複合材料の力学に関する基礎的な課題を課す. | 授業資料を適宜配布します. | 
| 3 | 3(7,8) | [材料物性の基礎(物理化学系)] 相平衡をはじめ,撥水性や高吸水性など表面?界面現象をとりあげ,材料の物理化学的性質を理解するための基礎を説明する.  | 
                予習?復習を怠らないこと. | 授業資料を適宜配布します. | 
| 4 | 4(9,10) | [金属材料?セラミックス材料] ソフトマテリアルズの物性を比較する対象として金属とセラミックスの概要を説明する.  | 
                予習?復習を怠らないこと. | 授業資料を適宜配布します. | 
| 5 | 5(11~15) | [ソフトマテリアルズ] プラスチック,ゴム,繊維等の概要説明を行う.引き続き,人間情報工学分野における機能が高いソフトマテリアルズを取り上げ,その仕組みの説明,物性に関する研究論文の紹介を行う.  | 
                予習?復習を怠らないこと. | 授業資料を適宜配布します. | 
| 6 | 6(16) | [成績評価] 学期末試験を実施する.  | 
                課題レポートの提出を行うこと. | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 材料の基本的性質(力学的/物理化学的/電気?磁気的な特性)を理解する. | ○ | ||||||
| 2 | 金属および非金属材料の概要を理解する. | ○ | ||||||
| 3 | ソフトマテリアルズを中心に材料の先進化技術に関する知識を修得する. | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            課題研究 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 材料の基本的性質(力学的/物理化学的/電気?磁気的な特性)を理解する. | ○ | |||||
| 2 | 金属および非金属材料の概要を理解する. | ○ | |||||
| 3 | ソフトマテリアルズを中心に材料の先進化技術に関する知識を修得する. | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            80 | 20 | |||||