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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2020/04/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 コピーライティング
科目名（英文）
／Course		 Copywriting
時間割コード
／Registration Code		 33005801
学部（研究科）
／Faculty		 デザイン学部
学科（専攻）
／Department		 造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○柴田　奈美
オフィスアワー
／Office Hour		 柴田　奈美(前期：水曜4時間目、後期：月曜日1
時間目（事前にメールで予約してください）
実施場所は5124研究室です。
)
開講年度
／Year of the Course		 2019年度
開講期間
／Term		 第2クォーター
対象学生
／Eligible Students		 2年
単位数
／Credits		 1.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2019/03/07
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 俳句の創作と、自分の句集の装丁（表表紙と帯のみ）を行います。「世界一短い詩」と言われ、今や世界中から注目されている俳句の創作や鑑賞を通して、コピーライティングに必要な豊かな感性と表現力?発想力を身に付けるとともに、他者の作品を理解し、また自分の作品を理解させようとするコミュニケーション能力を身に付けることを目的とします。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 俳句、季語、観察力、語彙力、リズム、取り合わせ（発想力）
履修上の注意
／Notes		 ?積極的に授業に参加し、意見を述べること。
?毎回ミニッツ?ペーパーを提出していただきます。意見をしっかり書いてください。
?日頃からよくモノを観察し、俳句の素材をメモしておきましょう。
教科書
／Textbook(s)		 使用しません
参考文献等
／References		 『合本　俳句歳時記』（角川書店）
俳句雑誌「俳句α」（毎日新聞社）
『読んでわかる俳句　日本の歳時記』（小学館）
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 ?日頃から魅力的な語彙や表現をメモしておきましょう。
?図書館に収められている句集を鑑賞し、好きな句や表現を書き留めておきましょう。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
備考
／Notes		 授業時間を有効に使い、課題を期限までに仕上げること。
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション]
授業の進め方の説明、俳句とコピーライティングの共通点と相違点、「歳時記」の説明		 句作、本時の復習 特になし
2 ２ [俳句の構造（１）]
俳句の「切れ」の構造と試作		 句作、本時の復習 「切れ」に関する資料
3 ３ [俳句の構造（２）]
取り合わせとモンタージュ理論と試作		 句作、本時の復習 取り合わせとモンタージュ理論に関する資料
4 ４ [俳句とコピーライティング（１）]
俳句のリズムの説明とリズムに着目したコピーライティングの解説と試作		 句作、本時の復習 俳句のリズムの説明とリズムに着目したコピーライティングに関する資料
5 ５ [俳句とコピーライティング（２）]
オノマトペを使用した俳句とコピーライティングの解説と試作		 句作、本時の復習 オノマトペを使用した俳句とコピーライティングに関する資料
6 ６ [俳句とコピーライティング（３）]
発想の新しさを主眼とした俳句とコピーライティングの解説と試作		 句作、本時の復習 発想の新しさを主眼とした俳句とコピーライティングに関する資料
7 ７ [代表句の決定と代表句のビジュアル化]
代表句の決定と俳句のビジュアル化の解説と試作		 句作、本時の復習 俳句のビジュアル化に関する資料
8 ８ [句集名の決定と装丁のアイデア出し]
句集名の考え方、装丁の考え方の解説と試作		 本時の復習、課題準備 句集名の考え方、装丁の考え方に関する資料
9 ９ [装丁のアイデア出しと相互批評]
装丁のアイデア出しと相互批評		 本時の復習、課題準備 特になし
10 10 [フォントの工夫と装丁試作]
フォントの工夫の仕方の解説と装丁試作		 本時の復習、課題準備 フォントに関する資料
11 11 [帯文の作成]
帯文の書き方の解説と帯文の試作		 本時の復習、課題準備 帯文の書き方の解説に関する資料
12 12 [全体的な確認とプレゼンテーション準備]
全体的な確認とプレゼンテーション準備		 課題制作 特になし
13 13 [プレゼンテーション（１）]
プレゼンテーションと相互批評（1班）		 課題修正 特になし
14 １４ [プレゼンテーション（２）]
プレゼンテーションと相互批評（2班）		 課題修正 特になし
15 １５ [プレゼンテーション（３）とまとめ]
プレゼンテーションと相互批評（3班）とまとめ		 課題修正、全体の復習 まとめのプリント
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 コピーライティングの必要性を理解する。 ○ ○
2 俳句の鑑賞と創作を通して語彙を増やし、豊かな感性と表現力を身に付ける。 ○ ○ ○
3 俳句の鑑賞と創作、及び句集の装丁の鑑賞?制作?相互批評を通して、発想力とコミュニケーション能力を向上させる。 ○ ○ ○
4 言語表現、及び言語表現とビジュアル表現の融合に興味を持ち、積極的に創作や相互批評を行う。 ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 まとめのレポート ミニッツ?ペーパー 課題
1 コピーライティングの必要性を理解する。 ○ ○
2 俳句の鑑賞と創作を通して語彙を増やし、豊かな感性と表現力を身に付ける。 ○ ○ ○
3 俳句の鑑賞と創作、及び句集の装丁の鑑賞?制作?相互批評を通して、発想力とコミュニケーション能力を向上させる。 ○ ○ ○
4 言語表現、及び言語表現とビジュアル表現の融合に興味を持ち、積極的に創作や相互批評を行う。 ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 20 30 50

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