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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2020/04/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 成人看護科学特別講義Ⅲ
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 91150201
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士後期課程
学科（専攻）
／Department		 保健福祉科学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○住吉　和子
オフィスアワー
／Office Hour		 住吉　和子(月曜日　12:40～14:10(6407))
開講年度
／Year of the Course		 2019年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年,3年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2019/03/14
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 死亡率?罹病率ともに上位を占める慢性疾患は、複雑?高度に発展した時代を生きる人々の生活と環境から生じる副産物ともいえます。慢性疾患は、病む本人とその家族に持続的で多様な苦痛をもたらすことから継続的?総合的な支援が必要となります。さらに、慢性疾患患者の増加が医療費の高騰など社会の全般に影響することから、学際的な取り組みが必要とされています。
本講では、このような健康問題を広く理解した上で、生涯にわたって症状をコントロールし、病いと折り合いをつけながら生活を調整し再構築していくための患者と家族への援助方法を探求することを目的としています。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 ヘルスプロモーション，　疾病管理，病みの軌跡，　セルフケア
履修上の注意
／Notes		 慢性疾患患者の看護に関心があり、解決したい課題を持っていることが望ましい。
教科書
／Textbook(s)		 講義の初めに指示します。
参考文献等
／References		 国民衛生の動向
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 クロニックイルネス　人と病いの新たなかかわり　アイリーン?モロフ?ラブキン，パマラD．ラーセン著，黒江ゆり子監訳，医学書院
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 特になし
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [慢性疾患の動向１]
慢性疾患の動向について、日本と世界のデータを比較すし、環境因子を含めて、慢性疾患が増加している背景を整理する		 慢性疾患患者の動向について情報を収集する
2 2 [慢性疾患の動向２]
慢性疾患と医療費の関係についてデータを基に理解する		 医療費の動向
3 3 [慢性疾患の動向３]
医療費の増加を最小にとどめるために可能な援助について検討する		 医療費の内訳の情報を調べる
4 4 [慢性疾患の治療１]
患者数が最も多い高血圧に関する治療ガイドラインの根拠とエビデンスを理解する		 高血圧治療の根拠となる論文を読む
5 5 [慢性疾患の治療２]
血圧を下降させるために有効なケアとその根拠について確認する		 ケアのエビデンスを文献で確認する
6 6 [慢性疾患の治療３]
糖尿病の治療と課題を整理する		 糖尿病の薬物治療を調べる
7 7 [慢性疾患の治療４]
がんの治療と課題を整理する		 がんの標準治療と代替え治療を調べる
8 8 [慢性疾患の治療５]
難病の治療と課題を整理する		 パーキンソン病の治療を調べる
9 9 [患者と家族への支援１]
患者と家族の思い、生活の状況、体験、目標などを解決アプローチの視点から理解する		 解決志向アプローチの理念を理解する
10 10 [患者と家族への支援２]
看護理論を用いて慢性疾患患者と家族を理解する		 事例の理解
11 11 [患者と家族への支援３]
患者と家族への支援方法を具体的に考える
12 12 [支援方法の評価１]
食事療法と運動療法の具体策と評価
13 13 [支援方法の評価２]
気持ちのコントロールのための支援方法と評価
14 14 [支援方法の評価２]
家族看護の視点からの援助についての評価
15 15 [まとめ]
慢性疾患を持つ人の健康維持のために看護の役割についてディスカッション
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 日本の医療費の動向と慢性疾患の発症、予防、治療、予後について理解できる ○ ○ ○
2 慢性の病いを持つ人の『慢性性』を説明できる ○ ○ ○
3 慢性の病いを持つ人の社会的孤立、スティグマ、無力感について説明できる ○ ○ ○
4 慢性疾患の治療のエビデンスと国の施策について理解できる ○ ○ ○ ○
5 慢性疾患の患者家族への支援の方法について提言できる ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 発表 発表 発表
1 日本の医療費の動向と慢性疾患の発症、予防、治療、予後について理解できる ○
2 慢性の病いを持つ人の『慢性性』を説明できる ○
3 慢性の病いを持つ人の社会的孤立、スティグマ、無力感について説明できる ○
4 慢性疾患の治療のエビデンスと国の施策について理解できる ○ ○
5 慢性疾患の患者家族への支援の方法について提言できる ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 40 20 20 20

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