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| 科目一覧へ戻る | 2020/04/02 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          母子保健看護学特論Ⅲ演習 | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Topics in Maternal and Child Health NursingⅢ Seminar | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          51119701 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          保健福祉学研究科 博士前期課程 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          看護学専攻 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○池田 理恵 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          池田 理恵(月曜4限 6308) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2019年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          後期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          1年,2年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          1 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2019/03/06 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
個別の指導案を作成し、実践することで、指導技術を高める。 地域における母子支援に関する会議にオブザーバーとして参加し、支援の必要な母子の現状と活動について学ぶ。 海外の母子保健活動について、海外の活動経験者から話をきく。海外からの短期研修学生との交流を通し、海外の保健、医療、健康に関する考え方、子育て支援について学ぶ。  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            保健指導技術、困難事例、海外における母子保健活動 | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    地域における母子支援に関する会議にオブザーバーとして参加するさいには守秘義務に十分留意し、授業中以外に知りえた内容について口外しないこと。 | 
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    特に指定しない | 
| 参考文献等 /References  | 
	    適宜、紹介する | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    海外の学生と交流するために英語に日々触れるようにしましょう。 | 
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    看護職の資格を持っていることが望ましい。 | 
| 備考 /Notes  | 
	    
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 日程?内容の調整  | 
                ||
| 2 | 2 | [沐浴指導案の作成] 沐浴指導案を作成する  | 
                沐浴指導案を作成する | |
| 3 | 3 | [沐浴指導案の作成] 沐浴指導案を作成する  | 
                沐浴指導案を作成する | |
| 4 | 4 | [沐浴指導案の修正] 沐浴指導案の修正  | 
                沐浴指導案の修正 | 沐浴指導案 | 
| 5 | 5 | [沐浴指導案のプレゼンテーション] 沐浴指導案のプレゼンテーション  | 
                沐浴指導案 | |
| 6 | 6 | [沐浴指導案のプレゼンテーション] 沐浴指導案のプレゼンテーション  | 
                沐浴指導案 | |
| 7 | 7 | [沐浴指導の実践(演習)] 学部学生を対象に指導を実践する  | 
                ||
| 8 | 8 | [沐浴指導の実践(演習)] 学部学生を対象に指導を実践する  | 
                ||
| 9 | 9 | [妊産婦支援会議] オブザーバーとして会議に参加し困難事例とその支援について学ぶ  | 
                ||
| 10 | 10 | [妊産婦支援会議] オブザーバーとして会議に参加し困難事例とその支援について学ぶ  | 
                ||
| 11 | 11 | [妊産婦支援会議] オブザーバーとして会議に参加し困難事例とその支援について学ぶ  | 
                ||
| 12 | 12 | [海外の母子保健を知る] 香港理工大学の短期研修学生との交流を通し、保健、医療、福祉について学ぶ  | 
                毎日英語に触れる | |
| 13 | 13 | [海外の母子保健を知る] 香港理工大学の短期研修学生との交流を通し、保健、医療、福祉について学ぶ  | 
                毎日英語に触れる | |
| 14 | 14 | [海外の母子保健を知る] 香港理工大学の短期研修学生との交流を通し、保健、医療、福祉について学ぶ  | 
                毎日英語に触れる | |
| 15 | 15 | [海外の母子保健を知る] 香港理工大学の短期研修学生との交流を通し、保健、医療、福祉について学ぶ  | 
                毎日英語に触れる | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 保健指導案を作成し実践する | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 2 | 地域における困難事例の支援会議に参加し、支援のありかたを学ぶ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 3 | 海外の母子保健活動を知る | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            指導案 | プレゼンテーション | 態度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 保健指導案を作成し実践する | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 地域における困難事例の支援会議に参加し、支援のありかたを学ぶ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 海外の母子保健活動を知る | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            30 | 40 | 30 | ||||