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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2020/04/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 哲学
科目名（英文）
／Course		 Philosophy
時間割コード
／Registration Code		 00A38702
学部（研究科）
／Faculty		 共通
学科（専攻）
／Department
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○大橋　容一郎
オフィスアワー
／Office Hour
開講年度
／Year of the Course		 2019年度
開講期間
／Term		 後期集中
対象学生
／Eligible Students		 2年,3年,4年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2019/04/12
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
共通カテゴリ
／Category		 人文?社会科学
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 この授業は短期間の集中講義である。基本的には座学の講義だが、必要に応じて、ビジュアルなテキストや簡単な身体動作なども取りいれる。情報?デザイン?身体?ケアなどは、いずれも２１世紀になって重視されるようになった、人間と生活にかかわる新しい概念である。そうした概念によって扱われている人間観について考察し、①基礎理解と本質的な問題点を知るとともに、②常識となってきた世界の見方についてのcritical thinkingの仕方を身につける。最終的には③自分自身のあり方について、これまでとは別の視点で見ることができるようにしたい。なお、履修者が特定の学科に偏った場合には、その学科に関係する内容の割合を増やす。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 この授業では、特定の知識を伝達することではなく、各自の考える能力を陶冶することを重視する。したがって、履修には特別の専門知識は必要としない。むしろ取り扱うトピックについて、これまで自分が知っていると思ってきた見方に固執せず、どれだけ自己吟味できるかという、柔軟なcritical thinkingの能力が求められる。
履修上の注意
／Notes		 授業時間を通じて、自分自身の考え方を吟味することが重要なので、出席および、授業時に集中して考えること?それを自らの力で表現することを重視する。そのため、毎時間リアクションペーパーを提出してもらう。
教科書
／Textbook(s)		 特にない。必要な資料は講師が授業時に配付する。
参考文献等
／References		 特にない。必要な資料は講師が授業時に配付する。
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 授業で扱われたトピックについて2時間程度、各自が情報を収集するとともに、自らの考え方について復習することを求める。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 １ [オリエンテーション]
授業オリエンテーションとクリティカル?シンキング：「哲学」とは何か。		 学習テーマについては授業内で指示する
2 ２ [身体知論①]
自らの身体を知ることと実践的クリティカル?シンキング		 学習テーマについては授業内で指示する
3 ３ [身体知論②]
身体で知ることとその意味		 学習テーマについては授業内で指示する
4 ４ [ケア論①]
21世紀の身体論とケア論の特徴		 学習テーマについては授業内で指示する
5 ５ [ケア論②]
身体とケアに関するシステム論		 学習テーマについては授業内で指示する
6 ６ [情報論①]
機械論的世界観とその歴史		 学習テーマについては授業内で指示する
7 ７ [情報論②]
計算と記号的データの意味		 学習テーマについては授業内で指示する
8 ８ [情報論③]
量子論と通常世界		 学習テーマについては授業内で指示する
9 ９ [情報論④]
デジタルとアナログ		 学習テーマについては授業内で指示する
10 10 [情報論⑤]
脳と心の機能		 学習テーマについては授業内で指示する
11 11 [デザイン論①]
社会認識とビッグ?サイエンス論		 学習テーマについては授業内で指示する
12 12 [デザイン論②]
デザインとシステム		 学習テーマについては授業内で指示する
13 13 [デザイン論③]
デザインの多様な機能		 学習テーマについては授業内で指示する
14 14 [デザイン論④]
音と光環境		 学習テーマについては授業内で指示する
15 15 [全体のまとめと振り返り]
21世紀における人間と文化の理解		 学習テーマについては授業内で指示する
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 ①基礎理解と本質的な問題点を知る ○ ○
2 ②常識となってきた世界の見方についてのcritical thinkingの仕方を身につける ○ ○ ○
3 ③自分自身のあり方について、これまでとは別の視点で見ることができる ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 リアクションペーパー リアクションレポート
1 ①基礎理解と本質的な問題点を知る ○ ○
2 ②常識となってきた世界の見方についてのcritical thinkingの仕方を身につける ○ ○
3 ③自分自身のあり方について、これまでとは別の視点で見ることができる ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 60 40

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