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| 科目一覧へ戻る | 2020/10/22 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          公衆衛生学 | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Public Health | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          11000201 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          保健福祉学部 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          看護学科 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○小寺 良成 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          |
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2020年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          通年 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          2年,3年,4年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          2 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2020/03/04 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
公衆衛生の概念、公衆衛生の活動対象としくみ等を概説する。 地域保健、学校保健、職域保健の概要について概説する。 公衆衛生の概念、活動対象、しくみについて説明できる。 地域保健、学校保健、職域保健等の概要について説明できる。  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            日ごろから、新聞やマスメディアを活用して様々な健康問題に関心を持つ。 | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    |
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    
系統看護学講座 専門基礎分野 公衆衛生 健康支援と社会福祉制度② 神馬征峰他 医学書院  | 
	  
| 参考文献等 /References  | 
	    
国民衛生の動向 厚生統計協会 最新刊 健康格差社会への処方箋 近藤克則 医学書院 公衆衛生実践キーワード 鳩野洋子他編 医学書院  | 
	  
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    
日ごろから、新聞やマスメディアを活用して様々な健康問題に関心を持つ。 関心を持った健康問題について、講義で学んだことや参考文献により理解を深めるとともに対策?解決策を考える。  | 
	  
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    看護師国家試験の受験資格を得るために必ず履修する必要がある。 | 
| 備考 /Notes  | 
	    
公衆衛生の第一線で重点的に取り組まれているテーマからいくつかを選び、深く掘り下げて講義とディスカッションを行う。 本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [公衆衛生を学ぶにあたって] 看護学生がなぜ公衆衛生を学ぶ必要があるのかを理解する。  | 
                教科書を事前に読んでおくこと。 | ネット上で容易に入手できる資料等を講義中に示す。以下に配布資料として示したものはその例。 | 
| 2 | 2~3 | [公衆衛生のエッセンス] 公衆衛生という言葉の持つ意味を理解する。  | 
                ?ヘルスプロモーションに関するオタワ憲章 ?健康の社会的決定要因 確かな事実の探求(第2版)  | 
              |
| 3 | 4 | [公衆衛生の活動対象] 社会集団の見方ととらえ方を身につける。  | 
                ||
| 4 | 5 | [公衆衛生のしくみ] 公衆衛生のしくみとはなにをさすのかを知る。  | 
                ||
| 5 | 6 | [集団の健康をとらえるための手法 疫学] 疫学とはなにか、なぜ必要なのかを理解する。集団の健康状態をとらえるための指標(健康指標)について知り、集団の健康状態に影響する要因を見つけ出す方法を知る。  | 
                ||
| 6 | 7 | [環境と健康] 環境と健康、生活とのつながりを知り、環境保全の大切さを理解する。  | 
                ||
| 7 | 8 | [感染症とその予防対策] 公衆衛生における感染症の予防と対策について学ぶ。  | 
                ||
| 8 | 9 | [地域における公衆衛生(1)母子保健、成人保健] 公衆衛生看護の定義、特徴について学ぶ。母子保健?成人保健分野の対象となる人々?しくみ?活動を知る。  | 
                ?健やか親子21(第2次) ?健康日本21(第2次)  | 
              |
| 9 | 10 | [地域における公衆衛生(2)高齢者保健、精神保健] 高齢者保健?精神保健分野の対象となる人々?しくみ?活動を知る。  | 
                ||
| 10 | 11 | [地域における公衆衛生(3)歯科保健、障害者保健?難病保健?] 歯科保健?難病支援分野の対象となる人々?しくみ?活動を知る  | 
                ||
| 11 | 12 | [学校と保健] 学校保健の目的としくみを知る。  | 
                ||
| 12 | 13 | [職場と健康] 働く人々の健康をまもるとは、どのようなことかを知る。  | 
                ||
| 13 | 14 | [健康危機管理?災害保健] 日本の災害対策体制と、災害時の支援について理解する。  | 
                ||
| 14 | 15 | [健康格差] 健康格差が生まれる原因と健康格差対策について考える。  | 
                ||
| 15 | 16 | [定期試験] 筆記試験  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 
                                公衆衛生の概念、活動対象、しくみについて説明できる。 | 
                            ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 地域保健、学校保健、職域保健等の概要について説明できる。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 自分自身や家族、地域の人々等の健康問題と関連づけて学習する姿勢を身につける。 | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            小テスト | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 
                                公衆衛生の概念、活動対象、しくみについて説明できる。 | 
                            ○ | ○ | ||||
| 2 | 地域保健、学校保健、職域保健等の概要について説明できる。 | ○ | ○ | ||||
| 3 | 自分自身や家族、地域の人々等の健康問題と関連づけて学習する姿勢を身につける。 | ○ | |||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            80 | 20 | |||||