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| 科目一覧へ戻る | 2020/10/22 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          看護教育 | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Nursing Education | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          11002001 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          保健福祉学部 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          看護学科 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○佐藤 美恵 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          佐藤 美恵(月曜4限 6302研究室(この時間以外でも在室時はいつでもどうぞ)) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2020年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          後期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          4年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          2.0 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2020/02/27 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
授業概略:この科目では、看護教育制度の変遷と現状、看護基礎教育に関する基礎的な知識を学び、指導案の作成を行います。 目的:看護教育制度の変遷と現状を理解し、看護基礎教育に関する基礎的な知識を習得することを目的とします。  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            看護基礎教育に関心と問題意識をもって参加してください。 | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    |
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    |
| 参考文献等 /References  | 
	    |
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    |
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    |
| 備考 /Notes  | 
	    
本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] オリエンテーション  | 
                ||
| 2 | 2 | [看護と教育] 看護教育学とは  | 
                教科書の該当ページを熟読する | |
| 3 | 3 | [看護教育制度の変遷] 日本の看護教育制度の歴史的変遷  | 
                教科書の該当ページを熟読する | |
| 4 | 4 | [看護教育制度の現状] 日本の看護教育制度の現状  | 
                教科書の該当ページを熟読する | |
| 5 | 5 | [看護基礎教育のカリキュラム] カリキュラムとは  | 
                教科書の該当ページを熟読する | |
| 6 | 6 | [学習理論] 代表的な学習理論  | 
                教科書の該当ページを熟読する | |
| 7 | 7 | [授業展開] 授業展開の方法  | 
                教科書の該当ページを熟読する | |
| 8 | 8 | [指導案の作成(1)] 目的と目標  | 
                レポート作成 | |
| 9 | 9 | [指導案の作成(2)] 内容と方法  | 
                レポート作成 | |
| 10 | 10 | [指導案の作成(3)] 評価  | 
                レポート作成 | |
| 11 | 11 | [教材作成] 指導に必要な教材の作成  | 
                レポート作成 | |
| 12 | 12 | [指導の実際(1)] 導入と展開  | 
                レポート作成 | |
| 13 | 13 | [指導の実際(2)] まとめと評価  | 
                レポート作成 | |
| 14 | 14 | [教育評価] 教育評価とは  | 
                教科書の該当ページを熟読する | |
| 15 | 15 | [まとめ] まとめの発表  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 日本の看護教育制度の変遷と現状を理解する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 2 | 看護学教育のカリキュラムを理解する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 3 | 学習理論、授業展開、教育評価について考察を深める。 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            授業への参加度 | プレゼンテーション | レポート | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 日本の看護教育制度の変遷と現状を理解する。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 看護学教育のカリキュラムを理解する。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 学習理論、授業展開、教育評価について考察を深める。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            50 | 25 | 25 | ||||