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| 科目一覧へ戻る | 2020/10/22 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          臨床心理学 | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Clinical Psychology | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          13001101 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          保健福祉学部 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          保健福祉学科 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○樂木 章子 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          
              樂木 章子(1Q?2Q?3Q:火曜日5限目 4Q:金曜日3限目 場所:6603)  | 
        
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2020年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          第2クォーター | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          3年,4年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          2 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2020/02/21 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            今日、「こころのケア」の重要性がますますクローズアップされてきている.臨床心理学は、こころの病やこころの傷とその癒しに関する学問(「病」や「傷」の表出である心理的問題とその克服に関する学問)と定義されている.本講義では、代表的な心理的問題や伝統的な心理療法について学ぶと同時に、心理的問題が社会的に構成されていったプロセスにも着目する。また、心理アセスメントの理解を深めるために、パーソナリティ検査や心理療法を実体験する。 | 
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            心理学に関する基礎的な知識を有すること | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    . | 
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    使用しない. | 
| 参考文献等 /References  | 
	    
配布資料. 林公一著「サイコバブル社会:膨張し融解する心の病」(技術評論社) 野口裕二著「物語としてのケア:ナラティヴ?アプローチの世界へ」(医学書院) オリバー?サックス著(高見幸郎?金沢泰子訳)「妻と帽子をまちがえた男」(晶文社)  | 
	  
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    
上記、参考図書. DVD「心のトラブル」(図書館で視聴可).  | 
	  
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    |
| 備考 /Notes  | 
	    
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 授業概要?計画説明.  | 
                ||
| 2 | 2 | [臨床心理学の適応領域①] 心理的問題の分類.  | 
                講義復習?小テスト準備 DVD視聴  | 
                |
| 3 | 3 | [臨床心理学の適応領域②] 心理的問題とライフサイクル.  | 
                講義復習?小テスト準備 DVD視聴  | 
                |
| 4 | 4 | [不安障害①] 神経症のルーツとしての身体症状症と精神分析.  | 
                講義復習?小テスト準備 DVD視聴  | 
                |
| 5 | 5 | [不安障害②] フラストレーション防衛機制  | 
                講義復習?小テスト準備 DVD視聴  | 
                |
| 6 | 6 | [不安障害③] パニック障害?恐怖症?強迫神経症?摂食障害と認知行動療法.  | 
                講義復習?小テスト準備 DVD視聴  | 
                |
| 7 | 7 | [気分障害] うつ病?双極性障害と認知行動療法.  | 
                講義復習?小テスト準備 DVD視聴  | 
                |
| 8 | 8 | [精神病「] 統合失調症.  | 
                講義復習?小テスト準備 DVD視聴  | 
                |
| 9 | 9 | [現代社会と心理的問題①] うつ病再考  | 
                配布資料予習 | |
| 10 | 10 | [現代社会と心理的問題②] ASD再考  | 
                配布資料予習?復習 | |
| 11 | 11 | [現代社会と心理的問題③] 依存症再考.  | 
                配布資料予習?復習 | |
| 12 | 12 | [現代社会と心理的問題④] PTSD再考  | 
                配布資料復習 | |
| 13 | 13 | [心理アセスメント] YG検査体験と自己分析  | 
                振り返りレポート作成 | |
| 14 | 14 | [芸術療法] コラージュ療法体験と自己分析  | 
                振り返りレポート作成 | |
| 15 | 15 | [総括] 授業振り返り、質問時間  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 臨床心理学の基礎的な知識を身につける. | ○ | ○ | |||||
| 2 | 個々の心理的な問題とその対応についての理解を深める. | ○ | ○ | |||||
| 3 | 心理臨床を社会的な文脈から捉え直す. | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            期末レポート | グループ?ワーク | 小テスト | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 臨床心理学の基礎的な知識を身につける. | ○ | ○ | ||||
| 2 | 個々の心理的な問題とその対応についての理解を深める. | ○ | ○ | ||||
| 3 | 心理臨床を社会的な文脈から捉え直す. | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            60 | 20 | 20 | ||||