シラバス参照

授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2020/10/22 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 子ども学基礎ゼミナール〔隔週〕
科目名（英文）
／Course		 Seminar Ⅱ
時間割コード
／Registration Code		 13022701
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 保健福祉学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○山本　孝司 , 樟本　千里
オフィスアワー
／Office Hour		 山本　孝司(月曜日3時限、4時限（5115研究室）)
樟本　千里( 月５　/　5125研究室
)
開講年度
／Year of the Course		 2020年度
開講期間
／Term		 通年
対象学生
／Eligible Students		 2年,3年,4年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2020/03/03
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 複数教員担当
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 入門ゼミナールに積み上げる形でグループワークや文献検討、フィールドワークを通して、子ども学という視点から保健?福祉?教育領域における国内外の対象者の現状や課題を理解し、アカデミック?スキルおよび地域貢献に求められる対人的な力を養う
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 １　保健福祉の各領域における対象者の現状や課題を理解する。
２　アカデミック?スキル（論理的思考力、調査?分析力、表現力）を養う。
３　地域貢献に求められる対人的な力（コミュニケーション能力?協調性）を養う。
履修上の注意
／Notes		 グループワークでの取り組みが中心となるので、主体的に参加すること。
教科書
／Textbook(s)		 使用しない
参考文献等
／References		 授業の進行に応じて随時紹介する
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 幼児教育や保育の実践研究に関する論文を検索し、研究目的、研究内容や研究方法を参考とすること。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション]
昨年度の研究の振り返りと課題
今年度の研究計画の検討		 シラバスを確認して授業の流れをつかむ
2 2 [グループワーク1]
教育?保育?福祉の課題と研究（１）
指定された論文の内容の理解		 指定された研究論文を予め読んでおく
3 3 [グループワーク２]
教育?保育?福祉の課題と研究（２）
研究するテーマや方法の決定		 研究するテーマや方法を予め決めておく
4 4 [グループワーク３]
グループごとの研究の計画と準備（１）
データの収集／資料の整理①		 関連する研究論文を収集してまとめる
5 5 [グループワーク４]
グループごとの研究の計画と準備（２）
データの収集／資料の整理②		 関連する研究論文を収集してまとめる
6 6 [中間発表会]
グループごとの研究経過の報告
問題設定?概要?分析?考察の準備		 中間発表のための資料を作成しておく
7 7 [外部講師による講義]
講義「保健福祉の動向と課題」
外部講師による講義の受講		 講義の受講しレポートを作成する
8 8 [グループワーク5]
グループごとの研究の計画と準備（３）
データの収集／資料の整理③		 成果発表のためのデータ収集／資料整理を行う
9 9 [グループワーク6]
グループごとの研究の計画と準備（４）
データの収集／資料の整理④		 成果発表のためのデータ収集／資料整理を行う
10 10 [グループワーク7]
研究成果の発表にむけた準備（１）
スライド、発表抄録、発表原稿の作成		 グループ内でスライド、発表抄録、発表原稿の作成をする
11 11 [グループワーク8]
研究成果の発表にむけた準備（１）
スライド、発表抄録、発表原稿の修正		 グループ内でスライド、発表抄録、発表原稿の修正をする
12 12 [最終発表会]
グループごとの研究結果の報告
問題設定?概要?分析?考察の発表		 最終発表のための資料を作成しておく
13 13 [成果発表会1]
代表グループの研究の学外発表と協議①		 中四国保育学生研究大会の協議?参加および個別レポートの作成
14 14 [成果発表会2]
代表グループの研究の学外発表と協議②		 中四国保育学生研究大会の協議?参加および個別レポートの作成
15 15 [成果発表会3]
代表グループの研究の学外発表と協議③		 中四国保育学生研究大会の協議?参加および個別レポートの作成
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 保健福祉学領域の対象の現状と課題の理解 ○ ○
2 地域貢献に必要な対人的な力（コミュニケーション能力?協調性）を養う ○ ○ ○ ○
3 アカデミック?スキルの基礎を学ぶ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 レポート（発表資料含む） 参加態度
1 保健福祉学領域の対象の現状と課題の理解 ○ ○
2 地域貢献に必要な対人的な力（コミュニケーション能力?協調性）を養う ○ ○
3 アカデミック?スキルの基礎を学ぶ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 50 50

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