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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2020/10/22 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 建築一般構造
科目名（英文）
／Course		 Building Construction
時間割コード
／Registration Code		 34017501
学部（研究科）
／Faculty		 デザイン学部
学科（専攻）
／Department		 デザイン工学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○津田　勢太
オフィスアワー
／Office Hour		 津田　勢太(水3限?3411室)
開講年度
／Year of the Course		 2020年度
開講期間
／Term		 第2クォーター
対象学生
／Eligible Students		 2年
単位数
／Credits		 1.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2020/03/05
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 建築の骨格を形成するものが構造であり，建築形態や用途，敷地などの条件に応じて様々な形式がとられる。
本科目では，一般的な構造形式を中心にして、その仕組み?特徴?材料などの基本的事項を学習する。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 建築材料，接合，架構
履修上の注意
／Notes
教科書
／Textbook(s)		 「建築構法」，内田祥哉編著，市ヶ谷出版社
参考文献等
／References
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 建築士受験資格指定科目
備考
／Notes		 本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。
その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。
/guide/guide_detail/index/1860.html
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [建築構造の歴史と概要(1)]
古代～中世／組積造／アーチ構造／コンクリート造について。
2 2 [建築構造の歴史と概要(２)]
近世～近代／鉄筋コンクリート造／鉄骨造について。
3 3 [鉄筋コンクリート構造（１）]
鉄筋／コンクリートの材料特性について。
4 4 [鉄筋コンクリート構造（２）]
ラーメン構造／壁式構造の構成について。
5 5 [鉄骨造（１）]
鉄骨の材料特性について。
6 6 [鉄骨造（２）]
鉄骨の接合方法と架構について。
7 7 [基礎構造]
地盤／地業／基礎について。
8 8 [構造デザイン]
構造計画の実例について。
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 各種建築構造の仕組みを理解する。 ○
2 各種建築構造に使用される材料の基本的特性を理解する。 ○
3 建築デザインと構造形式の関係について理解する。 ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 定期試験 レポート
1 各種建築構造の仕組みを理解する。 ○ ○
2 各種建築構造に使用される材料の基本的特性を理解する。 ○ ○
3 建築デザインと構造形式の関係について理解する。 ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 30 70

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