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| 科目一覧へ戻る | 2020/10/22 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          English Language Program 3(保1A) | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          English Language Program 3 | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          00A37203 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          共通 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          保健福祉学科 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○杉村 藍 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          杉村 藍(水曜日3限) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2020年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          後期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          保健福祉学科社会福祉学専攻1年次生,保健福祉学科子ども学専攻1年次生,保1A | 
| 単位数 /Credits  | 
          1.0 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2020/02/14 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| 共通カテゴリ /Category  | 
            語学国際 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
?ELP1で学んだ内容を基に、英語文章を正確に理解できる能力を涵養する(TOEIC L&R IP のListening Section, Reading Section 対策にも対応) ?さまざまなジャンルの文章に触れることで背景知識を獲得し、異文化理解への関心を高める。  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            
?語彙知識 ?文法知識 ?リーディング力 ?リスニング力  | 
          
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    
?必修科目 ?授業には辞書を持参すること(ただし、スマートフォンの使用は不可) ?授業では積極的に練習問題などに取り組む姿勢が要求される ?授業外の自主学習(詳しくは「自主学習ガイド」参照)が必須である  | 
	  
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    
Success with Reading Book 1 Maiko Ikeda 他 (Seibido)  | 
	  
| 参考文献等 /References  | 
	    参考書や必要な資料は授業内で適宜配布、または指示する。 | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    
多読 | 
	  
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    授業での学習内容や自主学習はTOEIC等の検定試験に向けた英語力の拡充につながる。 | 
| 備考 /Notes  | 
	    
?多読を授業外学習として継続すること。 ?英語は積み重ねが大切なので、毎日何らかの形で触れ、継続した学習を行なうこと。 ?履修者の学修状況を鑑み、シラバスの進捗度合いを変えることがある。  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 授業の概要、評価基準などの説明  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 2 | 2 | [Unit 8] Pie Chart: Better Sundays through Efficiency (1)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 3 | 3 | [Unit 8] Pie Chart: Better Sundays through Efficiency (2)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 4 | 4 | [Unit 9] Global Warming (1)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 5 | 5 | [Unit 9] Global Warming (2)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 6 | 6 | [Unit 10] Avoiding Cancer (1)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 7 | 7 | [Unit 10] Avoiding Cancer (2)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 8 | 8 | [Unit 11] Obesity (1)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 9 | 9 | [Unit 11] Obesity (2)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 10 | 10 | [Unit 12] Democracy in the Modern World (1)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 11 | 11 | [Unit 12] Democracy in the Modern World (2)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 12 | 12 | [Unit 13] Borrowing from a Living Library (1)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 13 | 13 | [Unit 13] Borrowing from a Living Library (2)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 14 | 14 | [Unit 14] The Importance of Language (1)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 15 | 15 | [Unit 14] The Importance of Language (2)  | 
                多読 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 16 | 16 | [期末試験] 期末試験  | 
                期末試験に向けた準備 | 
                必要な配布資料は適時配布する。 | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 背景知識を深め、異文化への関心を高める。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 多読の活用により、授業外での学習習慣を確立する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 高等教育で必要なリスニング力とリーディング力をつける。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 学習内容について、小グループワークやペアワークによって、理解を深める。 | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            学習意欲 | 小テストやタスク | 多読 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 背景知識を深め、異文化への関心を高める。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 多読の活用により、授業外での学習習慣を確立する。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 高等教育で必要なリスニング力とリーディング力をつける。 | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 学習内容について、小グループワークやペアワークによって、理解を深める。 | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            50 | 20 | 20 | 10 | |||