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授業情報／Course information

科目一覧へ戻る 2021/09/22 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 特別活動及び総合的な学習の時間の指導法（道徳教育を含む）
科目名（英文）
／Course		 Extracurricular Activities, Integrated Studies, Moral Education
時間割コード
／Registration Code		 12E10801
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 栄養学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○都島　梨紗 , 都田　修兵
オフィスアワー
／Office Hour		 都島　梨紗(火曜5限)
開講年度
／Year of the Course		 2021年度
開講期間
／Term		 第4クォーター
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年,3年,4年
単位数
／Credits		 1.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2021/02/26
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 オムニバス
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 特別活動?道徳教育の指導?総合的な学習の時間の意義や、目標?内容を理解したうえで、栄養教諭としてどのような指導が可能であるのかを具体的に構想する。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 特別活動?道徳教育?総合的な学習の時間?食育指導
履修上の注意
／Notes		 オムニバス形式で開講される。それぞれの講師が用意する課題等にしっかり取り組むこと。
「食に関する指導の手引」が改訂される可能性がある。詳しくは講義中にアナウンスする。
教科書
／Textbook(s)		 「食に関する指導の手引－第2次改訂版－」 (※文部科学省のＨＰ上で入手可能）
「小学校学習指導要領」「中学校学習指導要領」(※文部科学省のＨＰ上で入手可能）
参考文献等
／References		 「学習指導要領解説　特別活動編 (小?中)」「学習指導要領解説　特別の教科道徳編(小?中)」，「学習指導要領解説　総合的な学習の時間編(小?中)」(※文部科学省のＨＰ上で入手可能）
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 3Qに開講される「教育課程論」の内容をしっかりと復習しておくこと。また，前時の復習を各自で行い，講義に臨むとより一層高い学びが得られる。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 栄養教諭一種免許状取得のための必修科目
【教免法施行規則に定める科目名】
　教職に関する科目（教育課程に関する科目）
【科目に含めることが必要とされる事項】
　?教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む。）
備考
／Notes		 本科目は、一部または全部をオンライン授業で実施する可能性がある。
アクティヴ?ラーニングとして下記を導入予定
?ペアワーク、ディスカッション
?プレゼンテーション(模擬授業)
?振り返り
?課題
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [イントロダクション／道徳教育について]
道徳教育の本質と歴史、現代的な課題		 「教育課程論」の内容を事前に復習しておく
2 2 [子どもの発達と道徳]
子どもの発達を理解したうえで道徳教育を考える		 前時の復習を行う
3 3 [学習指導要領における道徳教育]
学習指導要領における道徳教育の目的と内容の概要		 前時の復習を行う
4 4 [特別活動の目標について]
特別活動の目標と望ましい集団形成について		 前時の復習を行う
5 5 [特別活動の内容について]
学級活動、児童生徒会活動、クラブ活動、学校行事の内容と指導のポイント		 前時の復習を行う
6 6 [総合的な学習の時間とは何か]
総合的な学習の時間の目標と位置づけの概要		 具体的な授業事例を調べる
7 7 [総合的な学習の時間の内容と実践]
総合的な学習の時間の目的と内容の概要		 具体的な授業事例を構想する
8 8 [栄養教諭としての指導の計画]
実践例から学ぶ指導計画とその作成		 構想した授業事例の振り返りを行う
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 道徳の意義や原理等を踏まえ、道徳教育の目標や内容?課題を理解できる。(C-2) ○ ○
2 特別活動の意義、目標及び内容を理解できる。(C-2) ○ ○
3 総合的な学習の時間の意義や、目標及び内容を理解できる。(C-2) ○ ○
4 総合的な学習の時間の性質を踏まえた，年次計画の立て方?具体的な事例を理解できる。 ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 課題 小テスト 授業貢献度
1 道徳の意義や原理等を踏まえ、道徳教育の目標や内容?課題を理解できる。(C-2) ○ ○ ○
2 特別活動の意義、目標及び内容を理解できる。(C-2) ○ ○ ○
3 総合的な学習の時間の意義や、目標及び内容を理解できる。(C-2) ○ ○ ○
4 総合的な学習の時間の性質を踏まえた，年次計画の立て方?具体的な事例を理解できる。 ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 40 40 20

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