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| 科目一覧へ戻る | 2021/09/22 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          CAD演習Ⅱ(建築?都市) | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          CAD2(Architectural and Urban Design) | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          34016601 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          デザイン学部 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          デザイン工学科 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○畠 和宏 , 原田 和典 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          
              畠 和宏(木曜3限 7203研究室(この時間以外でも在室時は対応します))
               原田 和典(水曜5限(16:00~17:30))  | 
        
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2021年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          後期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          2年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          1.0 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2021/02/21 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            CADアプリケーションの主に2次元CADに関する演習を通じ、その操作および設計製図技能を養成する。また、簡易な3次元CAD制作の演習を通じ、建築や製品の計画?設計に役立てる。 | 
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            製図 | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    受講以前にコンピュータ操作に習熟していることが望ましい。「製図技法」など製図に関する授業を履修していることが望ましい。 | 
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    なし | 
| 参考文献等 /References  | 
	    |
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    |
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    建築士受験指定科目 | 
| 備考 /Notes  | 
	    
本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [ガイダンス?基本操作説明] 3次元CGの設計実務での利用例と基本操作の説明  | 
                ||
| 2 | 2 | [3次元基礎] NURBS曲線?サーフェス?ソリッド?メッシュ等の各段階操作の実習  | 
                ||
| 3 | 3 | [3次元曲面体] 実例課題による3次元曲面体の設計とモデリングの実習  | 
                ||
| 4 | 4 | [3次元曲面体] 同上による形態変形?諸室配置等の実習  | 
                ||
| 5 | 5 | [3次元曲面体] 同上による3次元データから任意位置?高さでの断面図?平面図の作成  | 
                ||
| 6 | 6 | [3次元曲面体] 同上によるレンダリングの実習と3次元パース図の作成  | 
                ||
| 7 | 7 | [アルゴリズミック?デザイン] アルゴリズミック?デザインのプログラムの説明と実習  | 
                ||
| 8 | 8 | [3次元CAD?BIM] 3次元CAD?BIM3次元CAD?BIM  | 
                ||
| 9 | 9 | [応用課題1-1] 小規模課題による平面図?断面図?立面図等の作成  | 
                ||
| 10 | 10 | [応用課題1-2] 同上課題による開口部?階段等の3D設計と図面化  | 
                ||
| 11 | 11 | [応用課題1-3] 同上課題による内部空間設計と図面化  | 
                ||
| 12 | 12 | [応用課題2-1] 中規模課題による3D設計の実習  | 
                ||
| 13 | 13 | [応用課題2-2] 同上課題による平面図?断面図?建具?矩計図等の作成  | 
                ||
| 14 | 14 | [応用課題2-3] 同上課題によるパースとプレゼンテーション図の作成  | 
                ||
| 15 | 15 | [学習のまとめ] 進展の評価と総合指針の提示  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | CAD?CG等を用いた建築設計、製品設計等に必要な操作技術を習得する。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | CAD?CG等を用いて設計図を作成し設計を行う能力を養成する。 | ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | CAD?CG等を用いて建築や製品の魅力あるプレゼンテーションを行う能力を養成する。 | ○ | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            課題成果物 | 出席?授業態度 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | CAD?CG等を用いた建築設計、製品設計等に必要な操作技術を習得する。 | ○ | |||||
| 2 | CAD?CG等を用いて設計図を作成し設計を行う能力を養成する。 | ○ | ○ | ||||
| 3 | CAD?CG等を用いて建築や製品の魅力あるプレゼンテーションを行う能力を養成する。 | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            70 | 30 | |||||