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| 科目一覧へ戻る | 2021/09/22 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          介護科学特論Ⅰ | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          |
| 時間割コード /Registration Code  | 
          53312201 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          保健福祉学研究科 博士前期課程 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          保健福祉学専攻 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○原野 かおり | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          原野 かおり(金曜日5限(5113研究室)) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2021年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          前期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          1年,2年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          2 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2021/02/20 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
授業の概要 介護福祉学における介護過程の展開は質の高い介護を提供するためには重要である。しかし、情報収集やアセスメントをするにあたり、それらのエビデンスについて十分示されていないのが現状である。介護福祉領域における介護過程の展開の方法についてICFの考え方に基づいて検討するとともに、エビデンスレベルの高い研究方法について検討する。 目的 ICFに関する理解を深める 介護福祉学におけるエビデンスについて学ぶ  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            介護過程、エビデンス | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    論文抄読を行うため準備をすること | 
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    なし | 
| 参考文献等 /References  | 
	    ICF 国際生活機能分類 WHO 中央法規出版 | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    講義の中でお伝えします | 
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    なし | 
| 備考 /Notes  | 
	    本科目は、対面授業を予定しているが、一部または全部をオンライン授業で実施する可能性がある。 | 
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [介護過程とは] 介護過程について履修者が発表し理解を深める  | 
                ||
| 2 | 2 | [介護過程と理論について] 介護過程に必要な理論について理解できる  | 
                ||
| 3 | 3 | [介護過程における情報収集(1)] 情報収集の方法について理解する  | 
                ||
| 4 | 4 | [.介護過程における情報収集(生物学的データの収集)] 生物学的情報収集の方法について理解する  | 
                ||
| 5 | 5 | [介護過程におけるアセスメントとニーズの明確化] アセスメント~計画立案について検討する  | 
                ||
| 6 | 6 | [介護支援計画の立案] アセスメント~計画立案について検討する  | 
                ||
| 7 | 7 | [介護の実践と生活支援技術に必要なエビデンス] 情報収集及び介護実践に必要な根拠について検討する  | 
                ||
| 8 | 8 | [エビデンスになりうる文献の検索] エビデンスに関する論文の検索を行う  | 
                ||
| 9 | 9 | [エビデンス論文の批判的レビュー(1)] エビデンスに関する論文を発表しディスカッションを行う(1)  | 
                ||
| 10 | 10 | [エビデンス論文から批判的レビュー(2)] エビデンスに関する論文を発表しディスカッションを行う(2)  | 
                ||
| 11 | 11 | [エビデンス研究について] エビデンス研究についてディスカッションする  | 
                ||
| 12 | 12 | [エビデンス研究における研究デザイン] エビデンス研究における研究デザインについて理解する  | 
                ||
| 13 | 13 | [実験(介入)研究の方法(1)] 実験研究についてレビューをしながら方法について学ぶ(1)  | 
                ||
| 14 | 14 | [実験(介入)研究の方法(2)] 実験研究についてレビューをしながら方法について学ぶ(2)  | 
                ||
| 15 | 15 | [総括] まとめ  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 
                                1.介護福祉における介護過程の展開について理解できる | 
                            ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 
                                2.介護過程の展開上必要となるエビデンスについて理解できる | 
                            ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            レポート | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 
                                1.介護福祉における介護過程の展開について理解できる | 
                            ○ | |||||
| 2 | 
                                2.介護過程の展開上必要となるエビデンスについて理解できる | 
                            ○ | |||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            100 | ||||||