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| 科目一覧へ戻る | 2021/09/22 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          子ども臨床特別研究 | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          |
| 時間割コード /Registration Code  | 
          53314101 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          保健福祉学研究科 博士前期課程 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          保健福祉学専攻 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○山本 孝司 , 柏 まり , 小畑 千晴 , 新山 順子 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          
              山本 孝司(月曜日3時限、4時限(5115研究室))
               柏 まり(金曜日お昼休み(12時から12時半)5217研究室) 小畑 千晴(毎週火曜日3限12時40分~14時10分です。質問があるときには、この時間以外でも気軽に研究室に来てください。) 新山 順子(金曜日5限 5226研究室)  | 
        
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2021年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          通年 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          保健福祉学専攻2年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          9 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2021/02/22 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            複数教員担当 | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            子ども学に関わる研究テーマについて、研究法の基礎を学び、研究計画を作成し、研究を遂行し、研究論文(修士論文)を執筆し、研究発表を行う、一連の知識?技能?態度を学修する。 | 
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            ? 研究テーマに関する強い関心と基本的な知識が求められる。 | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    ? 主体性をもって能動的に取り組むこと。 | 
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    ? 指導教員より適宜指示する。 | 
| 参考文献等 /References  | 
	    ? 指導教員より適宜指示する。 | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    ? 国内外の研究動向に関心をもち、多くの原著論文を読むこと。 | 
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    なし | 
| 備考 /Notes  | 
	    
? 次項の授業回数はおおよその目安であり、実際は個別的に調整される。 ※R3年度の授業形態に関しては、指導教員によってはオンライン授業を行う可能性がある。  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1(約10) | [研究への導入] 研究の種類と方法について学ぶ。文献検索の方法について学ぶ。研究者の倫理について学ぶ。  | 
                予習?復習を行う。 | 関連資料を配布する。 | 
| 2 | 2(約10) | [研究テーマ設定] 先行研究を吟味し、研究テーマを設定する。  | 
                同上 | 同上 | 
| 3 | 3(約25) | [研究計画作成] 先行研究を吟味し、研究計画を作成する。必要に応じ倫理委員会の審査を受ける。  | 
                同上 | 同上 | 
| 4 | 4(約25) | [データ収集] データ収集の方法を学び、データを収集する。  | 
                同上 | 同上 | 
| 5 | 5(約25) | [データ分析] データ分析の方法を学び、データを分析する。  | 
                同上 | 同上 | 
| 6 | 6(約25) | [論文作成] 論文作成の方法を学び、論文を執筆する。  | 
                同上 | 同上 | 
| 7 | 7(約15) | [研究発表] 研究発表の方法をび、研究発表を行う。  | 
                同上 | 同上 | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 研究計画作成の方法について理解し、説明できる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 2 | データ収集の方法について理解し、説明できる | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | データ分析の方法について理解し、説明できる | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 論文作成の方法について理解し、説明できる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 5 | 研究発表の方法について理解し、説明できる | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            修士論文 | 研究発表 | 学習態度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 研究計画作成の方法について理解し、説明できる | ○ | ○ | ||||
| 2 | データ収集の方法について理解し、説明できる | ○ | ○ | ||||
| 3 | データ分析の方法について理解し、説明できる | ○ | ○ | ||||
| 4 | 論文作成の方法について理解し、説明できる | ○ | ○ | ||||
| 5 | 研究発表の方法について理解し、説明できる | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            60 | 10 | 30 | ||||