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| 科目一覧へ戻る | 2021/09/22 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          英会話Ⅲ | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          ENGLISH CONVERSATION III | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          00A13301 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          共通 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          全学科 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○ローレンス ダンテ | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          |
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2021年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          前期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          学部3年,4年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          1.0 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2021/03/04 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            英語 | 
| 共通カテゴリ /Category  | 
            語学国際 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
ELP 1~6 で学習した英語の基本的知識とスキルを基に、以下の能力をさらに伸ばすことを目的とする。 1. 英会話を正確に理解すること。 2. 英会話や英文の流れを理解すること。 3. さまざまなジャンルの英会話や英文に触れることで背景知識を獲得し、異文化理解への関心を高めること。(A) 4. リスニング能力やスピーキング能力につながる英語の運用能力の素地を養うこと。 5. ペアワークや小グループワークによって、課題の理解を深める。 TOEIC L&R IP の Listening Section, Reading Section 対策に対応し、500点獲得を目指す。  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            
基本的な英語の知識とスキル ?語彙知識 ?文法知識 ?リーディング力 ?リスニング力  | 
          
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    
選択科目 | 
	  
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    
SEIZE THE KEYS OF THE TOEIC®? L&R TEST TOEIC®? L&Rテスト攻略の鍵 安丸雅子 / 渡邉晶子 / 砂川典子 / 高森暁子 / 十時康 / Andrew Zitzmann 著 金星堂 978-4-7647-4110-2  | 
	  
| 参考文献等 /References  | 
	    |
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    
毎日英語を読む?聞く習慣をつける。 英語を読むと聞くことで語彙力を充実させ、読解力を高める。 海外のラジオ放送や、洋画、音楽などを日々の生活の中に取り入れ、英語を使う習慣を身につける。  | 
	  
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    
TOEIC L&Rの500点取得を目指す。 語学教育推進で行うTOEIC L&R IPを受けることが望ましい。  | 
	  
| 備考 /Notes  | 
	    
本科目は、一部または全部をオンライン授業で実施する可能性がある。 本授業では以下のアクティブラーニングを採用している。 グループワーク?ペアワーク 振り返り(小テスト、オンラインチャットなどを含む) 課題  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [Introduction to Course] Introduction to textbook, course content, grading, etc.  | 
                必要な配布資料は適時配布する。 | |
| 2 | 2 | [Unit 1] Daily Life [文型?品詞]  | 
                Unit 1の問題を解く。 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 3 | 3 | [Unit 2] Shopping [代名詞?疑問詞]  | 
                Unit 2 の問題を解く。 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 4 | 4 | [Unit 3] Parties & Events [形容詞?副詞]  | 
                Unit 3 の問題を解く。 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 5 | 5 | [Unit 4] Traffic & Travel [前置詞]  | 
                Unit 4 の問題を解く。 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 6 | 6 | [Unit 5] Office Work [接続詞]  | 
                Unit 5 の問題を解く。 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 7 | 7 | [Unit 6] Marketing & ICT [名詞?主語と動詞の一致  | 
                Unit 6の問題を解く。 復習  | 
                必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 8 | 8 | [Review Test 1] Review Test 1  | 
                必要な配布資料は適時配布する。 | |
| 9 | 9 | [Unit 7] Production & Logistics [助動詞]  | 
                Unit 7 の問題を解く。 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 10 | 10 | [Unit 8] Employment [時制]  | 
                Unit 8 の問題を解く。 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 11 | 11 | [Unit 9] Personnel [受動態]  | 
                Unit9 の問題を解く。 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 12 | 12 | [Unit 10] Business [分詞?分詞構文]  | 
                Unit 10 の問題を解く。 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 13 | 13 | [Unit 11] Health & Environment [不定詞?動名詞]  | 
                Unit 11 の問題を解く。 | 必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 14 | 14 | [Unit 12] Finance [関係詞]  | 
                Unit 12 の問題を解く。 復習  | 
                必要な配布資料は適時配布する。 | 
| 15 | 15 | [Review Test 2] Review Test 2  | 
                必要な配布資料は適時配布する。 | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 英会話を正確に理解する。(F) | ○ | ○ | ○ | ||||
| 2 | 
                                英会話や英文の流れを理解する。(F) | 
                            ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | さまざまなジャンルの英会話や英文に触れることで背景知識を獲得し、異文化理解への関心を高める。(F) | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | リスニング力能力やスピーキング能力につながる英語の運用能力の素地を養う。(F) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 5 | ペアワークや小グループワークによって、課題の理解を深める。(F) | ○ | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            学習意欲?授業参加度 | 小テストやタスク | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 英会話を正確に理解する。(F) | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 
                                英会話や英文の流れを理解する。(F) | 
                            ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | さまざまなジャンルの英会話や英文に触れることで背景知識を獲得し、異文化理解への関心を高める。(F) | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | リスニング力能力やスピーキング能力につながる英語の運用能力の素地を養う。(F) | ○ | ○ | ○ | |||
| 5 | ペアワークや小グループワークによって、課題の理解を深める。(F) | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            50 | 30 | 20 | ||||