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| 科目一覧へ戻る | 2021/09/22 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          English for Specific Purposes 2 | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          English for Specific Purposes 2 | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          00A37901 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          共通 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          |
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○ブルネリ アンソニー | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          ブルネリ アンソニー(月曜日 10:20-11:30) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2021年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          後期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          保健福祉学部3年,保健福祉学部4年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          1 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2021/03/04 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            英語 | 
| 共通カテゴリ /Category  | 
            語学国際 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            This course, split into disciplines, will help students learn practical English skills for meeting the needs of participating in an international world. | 
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            Health, welfare, nursing, nutrition, computers, presentations, software, design, art | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    This will be a blended learning class | 
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    The teacher will supply all necessary materials. | 
| 参考文献等 /References  | 
	    No reference books needed. | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    The teacher will give instructions on how students can prepare for and review lessons. | 
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    |
| 備考 /Notes  | 
	    
本科目は、一部または全部をオンライン授業で実施する可能性がある 本授業では以下のアクティブラーニングを採用している プレゼンテーション 小テスト 課題(宿題等)  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [Class Explanation] The structure of the class will be presented  | 
                ||
| 2 | 2 | [Introductions] Students will introduce themselves  | 
                ||
| 3 | 3 | [LMS setup and sign up] Students will register for the class LMS  | 
                ||
| 4 | 4 | [Practice LMS lesson] Students will take a practice lesson to understand the workings of the LMS  | 
                ||
| 5 | 5 | [First Visits] Asking basic history questions for a background of the patient  | 
                ||
| 6 | 6 | [Clinical Details] Working in a clinic  | 
                ||
| 7 | 7 | [Symptoms] Asking about symptoms  | 
                ||
| 8 | 8 | [Medical Terms Made Easy] Learning the basic medical terms in English  | 
                ||
| 9 | 9 | [The Examination] Giving instructions and explaining forms  | 
                ||
| 10 | 10 | [Materials and Methods] Explaining the different materials and methods used  | 
                ||
| 11 | 11 | [Treatments] Explaining different kids of treatment  | 
                ||
| 12 | 12 | [Prescriptions] Explaining prescriptions and how to administer them  | 
                ||
| 13 | 13 | [Children] Working with small children  | 
                ||
| 14 | 14 | [Survival Words] Medical vocabulary words in English necessary for a health professional  | 
                ||
| 15 | 15 | [Review] Review  | 
                ||
| 16 | 16 | [Final Test] Final test  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1適切なアクセントとリズムで、一貫した論理性のあるスピーチができる(F) | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 2英語の文章の自然な流れを理解し、発音できる(F) | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 3積極的に授業に参加し、授業の到達目標に向けて取り組むことができる(F) | ○ | ||||||
| 4 | 4基礎力を高めるための自主学習(F) | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            Participation | Attendance | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1適切なアクセントとリズムで、一貫した論理性のあるスピーチができる(F) | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 2英語の文章の自然な流れを理解し、発音できる(F) | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 3積極的に授業に参加し、授業の到達目標に向けて取り組むことができる(F) | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 4基礎力を高めるための自主学習(F) | ○ | ○ | ○ | |||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            25 | 25 | 50 | ||||