シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目名／Course: 病理学／Pathology | |
| 科目一覧へ戻る | 2022/09/09 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
病理学 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Pathology |
| 時間割コード ／Registration Code |
12140401 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○荻野 哲也 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
荻野 哲也(月曜4限、6409研究室) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2022年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年 |
| 単位数 ／Credits |
2.0 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2022/08/03 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
授業概要：病理学とは、病気の原因、経過及び結果をさまざまな方法で追求することによって、病気の本態を究明する学問です。この講義では、代表的な疾患を画像や図表も利用しながら紹介し、病気の成り立ち、構造や機能の変化、治療、予後について略説し、理解を深めます。 目的：細胞傷害、循環障害、炎症、腫瘍について説明できる、主要な疾病の病因、病態、症状、予後について説明できる、疾病による機能障害について説明できることを目的とします。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
解剖生理学、生化学、微生物学などの基礎医学に関する知識が必要です。 |
| 履修上の注意 ／Notes |
解剖生理学、生化学などの内容を常に参照するようにしてください。 また、講義を受ける前に、教科書の該当部分を通読しておいてください。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
教科書：シンプル病理学 改訂第8版、笹野公伸/岡田保典/安井弥 (編集) 、南江堂 |
| 参考文献等 ／References |
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| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
予習、復習により、記憶の定着を図るようにしてください。 毎回、復習と発展の問題を出しますので、自主学習に活用してください。 日頃から健康や病気に関心を持っていると、理解が深まります。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
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| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
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| 備考 ／Notes |
本科目は、一部をオンライン授業で実施する可能性があります。 本授業では、以下のアクティブラーニングを採用します。 課題（宿題等）、挙手 本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [病理学とは、細胞傷害] 病理学についての概説 細胞傷害、細胞死など |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 2 | 2 | [循環障害] 充血、うっ血、虚血、出血、血栓、塞栓、梗塞、ショック、浮腫など |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 3 | 3 | [炎症、修復と再生] 炎症の四徴、急性炎症、慢性炎症、組織修復、肉芽組織、適応反応 |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 4 | 4 | [感染症、免疫] 細菌感染症、真菌感染症など、免疫とアレルギー |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 5 | 5 | [腫瘍] 良性腫瘍と悪性腫瘍、発癌の分子メカニズム、癌遺伝子、癌抑制遺伝子 |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 6 | 6 | [遺伝、先天異常、老化] 先天性疾患、遺伝病、老化のメカニズム |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 7 | 7 | [循環器系の疾患] リウマチ性心疾患、虚血性心疾患、動脈硬化 |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 8 | 8 | [呼吸器系の疾患] 肺胞性肺炎、間質性肺炎、肺結核、COPD、肺癌 |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 9 | 9 | [消化器系の疾患] 食道癌、慢性胃炎、消化性潰瘍、胃癌、特発性炎症性腸疾患、大腸の腫瘍 |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 10 | 10 | [肝胆膵の疾患] ウイルス肝炎、NASH、胆石症、急性膵炎、慢性膵炎 |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 11 | 11 | [内分泌系、泌尿器系の疾患] 下垂体腺腫、甲状腺機能亢進症、Cushing症候群、糖尿病、糸球体腎炎、腎盂腎炎 |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 12 | 12 | [血液?造血器系の疾患] 鉄欠乏性貧血、再生不良性貧血、巨赤芽球性貧血、急性骨髄性白血病、慢性骨髄性白血病 |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 13 | 13 | [生殖器系の疾患] 子宮頸癌、子宮体癌、乳腺の疾患、前立腺疾患 |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 14 | 14 | [運動器、皮膚の疾患] 骨粗鬆症、骨の腫瘍、痛風、変形性関節症、関節リウマチ、色素性母斑、脂漏性角化症 |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 15 | 15 | [脳?神経系の疾患] 脳出血、脳梗塞、脳動脈瘤、急性硬膜外血腫、慢性硬膜下血腫、アルツハイマー病、パーキンソン病、脳腫瘍 |
教科書の通読 復習と発展の問題 |
ハンドアウト、復習と発展の問題を配布 |
| 16 | 16 | [期末試験] 期末試験を行います。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 細胞傷害、循環障害、炎症、腫瘍について説明できる(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 2 | 授業計画詳細情報に記載の疾病の病因、病態、症状、予後について説明できる(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 3 | 授業計画詳細情報に記載の疾病による機能障害について説明できる(C-2) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
講義での積極性 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 細胞傷害、循環障害、炎症、腫瘍について説明できる(C-2) | ○ | ○ | ||||
| 2 | 授業計画詳細情報に記載の疾病の病因、病態、症状、予後について説明できる(C-2) | ○ | ○ | ||||
| 3 | 授業計画詳細情報に記載の疾病による機能障害について説明できる(C-2) | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
85 | 15 | |||||