![]()  | 
    
| 科目名/Course: 建築デザイン学演習Ⅰ/ | |
| 科目一覧へ戻る | 2022/09/09 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          建築デザイン学演習Ⅰ | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          |
| 時間割コード /Registration Code  | 
          73210501 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          デザイン学研究科 修士課程 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          デザイン工学専攻 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○吉田 豊 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          
              吉田 豊(前期「水曜日?2限目」 後期「月曜日?3限目」 )  | 
        
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2022年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          前期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          1年,2年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          2.0 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2022/03/28 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            具体的な建築空間や地域空間の計画を課題にして、分析、シュミレーションおよび考察を行い、図面、模型やCGなど成果物を作成する。課題1は、市街地活性化とのための建築空間の提案を、課題2は、都市空間?地域空間における住み良いまちづくりに役立つ建築施設の計画を提案する。 | 
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            都市空間、建築空間 | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    学部の建築設計演習1ー8を履修しているか、同等以上の設計能力があることが望ましい。 | 
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    なし | 
| 参考文献等 /References  | 
	    |
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    |
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    建築士受験資格指定科目 | 
| アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning  | 
	    |
| 実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences  | 
	    |
| 備考 /Notes  | 
	    
本科目は、一部をオンライン授業で実施する可能性がある。 アクティブラーニングとして ?グループワーク?ペアワーク ?ディスカッション ?プレゼンテーション ?振り返り(小テスト等も含む) ?挙手?クリッカー ?課題(宿題等) 等を適時行う予定である。  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 課題1の説明  | 
                ||
| 2 | 2 | [資料収集] 課題分析の発表  | 
                ||
| 3 | 3 | [設計コンセプト] 設計コンセプトの提案および計画の基本方針の発表  | 
                ||
| 4 | 4 | [課題作成1] 基本計画のエスキースチェック  | 
                ||
| 5 | 5 | [課題作成2] 基本計画のエスキースチェック  | 
                ||
| 6 | 6 | [課題作成3] より具体化した案のエスキースチェック  | 
                ||
| 7 | 7 | [課題作成4] 完成に向けてのエスキースチェック  | 
                ||
| 8 | 8 | [プレゼンテーションと講評] 課題1のプレゼンテーションと講評  | 
                ||
| 9 | 9 | [課題2] 課題2の説明  | 
                ||
| 10 | 10 | [現地調査?事例研究] 現地調査とその分析及び考察、事例を分析する  | 
                ||
| 11 | 11 | [設計コンセプト] コンセプトの立案と計画案の提案  | 
                ||
| 12 | 12 | [課題作成1] 基本計画のエスキースチェック  | 
                ||
| 13 | 13 | [課題作成2] より具体化した案のエスキースチェック  | 
                ||
| 14 | 14 | [課題作成3] 完成に向けてのエスキースチェック  | 
                ||
| 15 | 15 | [プレゼンテーションと講評] 課題2のプレゼンテーションと講評  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 建築空間に必要な、調査、計画および設計の手法と技術を習得できる(A-1) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 2 | 都市?地域空間に必要な、調査、計画および設計の手法と技術を習得できる(A-1) | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 課題成果物のプレゼンテーションの手法と技術を習得できる(A-1) | ○ | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            提出物 | 授業態度 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 建築空間に必要な、調査、計画および設計の手法と技術を習得できる(A-1) | ○ | ○ | ||||
| 2 | 都市?地域空間に必要な、調査、計画および設計の手法と技術を習得できる(A-1) | ○ | ○ | ||||
| 3 | 課題成果物のプレゼンテーションの手法と技術を習得できる(A-1) | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            70 | 30 | |||||