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| 科目名/Course: 基礎看護学特論Ⅲ/Fundamental Nursing Ⅲ | |
| 科目一覧へ戻る | 2022/09/09 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          基礎看護学特論Ⅲ | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Fundamental Nursing Ⅲ | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          51119801 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          保健福祉学研究科 博士前期課程 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          看護学専攻 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○佐々木 新介 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          佐々木 新介(木曜2限は基本的に可能です.場所は6404研究室です.事前にメール等で連絡をくださると助かります(木曜以外にも対応可能です).) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2022年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          前期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          1年,2年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          2 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2022/02/25 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
授業概略;既存の看護援助の問題点や課題について国内外の文献をゼミナール形式で講読し,新しい観察方法や援助技術を開発するための知識を習得する. 目的;生体情報を計測?分析し,看護援助の根拠を解明するための手法を考察する.  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            
批判的思考 実験研究 文献検索  | 
          
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    講義および演習を行う | 
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    適宜伝える | 
| 参考文献等 /References  | 
	    適宜伝える | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    自分自身の研究テーマに関する分析方法について調べておく. | 
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    なし | 
| アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning  | 
	    |
| 実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences  | 
	    |
| 備考 /Notes  | 
	    
本科目は,一部または全部をオンライン授業で実施する可能性がある 本授業では,以下のアクティブ?ラーニングを採用している ?プレゼンテーションなど  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [ガイダンス] 情業計画,内容,評価などの説明  | 
                文献を検索すること | |
| 2 | 2 | [先行研究(生体情報の計測?分析に関する)の紹介] 分析方法の説明  | 
                関心ある生体情報分析について調べること | |
| 3 | 3 | [先行研究に関するクリティーク①] 演習?討論  | 
                発表資料の準備 | |
| 4 | 4 | [先行研究に関するクリティーク②] 演習?討論?発表  | 
                ||
| 5 | 5 | [近年の生体情報の計測?分析方法について] 超音波診断装置について  | 
                超音波の特性を理解すること | |
| 6 | 6 | [近年の生体情報の計測?分析方法についてのクリティーク?ディスカッション①] 超音波診断装置の取り扱い方?計測方法  | 
                ||
| 7 | 7 | [近年の生体情報の計測?分析方法についてのクリティーク?ディスカッション②] 超音波診断装置の看護への応用  | 
                ||
| 8 | 8 | [近年の生体情報の計測?分析方法についてのクリティーク?ディスカッション③] サーモグラフィについて  | 
                サーモグラフィの特性を理解すること | |
| 9 | 9 | [新しい生体情報の計測方法の開発と看護への応用①] サーモグラフィの取り扱い方?計測方法  | 
                ||
| 10 | 10 | [新しい生体情報の計測方法の開発と看護への応用②] サーモグラフィの看護への応用  | 
                ||
| 11 | 11 | [特別講演 等] 外部講師による講演を予定  | 
                ||
| 12 | 12 | [学習成果のプレゼンテーション①] 発表;今後の研究への応用など  | 
                ||
| 13 | 13 | [学習成果のプレゼンテーション②] 発表;臨床看護への応用など  | 
                ||
| 14 | 14 | [今後の展望] 全体討論  | 
                ||
| 15 | 15 | [まとめ] まとめ  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 論理的かつ批判的思考を修得し,看護現象を科学的に理解する.(A-1) | ○ | ○ | |||||
| 2 | 生体情報を計測するために必要な知識を習得し,今後の研究計画書に反映させることができる.(A-1) | ○ | ○ | |||||
| 3 | 自らの研究課題を明確にし,看護学における新規性を述べることができる.(A-1) | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            出席等 | 発表内容 | 積極性 | 主体性 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 論理的かつ批判的思考を修得し,看護現象を科学的に理解する.(A-1) | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 2 | 生体情報を計測するために必要な知識を習得し,今後の研究計画書に反映させることができる.(A-1) | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 3 | 自らの研究課題を明確にし,看護学における新規性を述べることができる.(A-1) | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            20 | 40 | 20 | 20 | |||