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| 科目名/Course: 中級英語Ⅱ(シ2A)(システム1)/Intermediate EnglishⅡ | |
| 科目一覧へ戻る | 2022/09/09 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          中級英語Ⅱ(シ2A)(システム1) | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Intermediate EnglishⅡ | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          00A28407 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          共通 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          |
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○福光 瑞江 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          |
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2022年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          後期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          システム1 | 
| 単位数 /Credits  | 
          1 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2022/03/01 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            英語 | 
| 共通カテゴリ /Category  | 
            語学国際 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
ELP5 で学んだ内容を発展させ 1. TOEIC L&Rテストを題材として、日常やビジネスシーンでよく見られる場面や表現について学び、英語によるコミュニケーション能力を高める 2. e-learning 教材を活用する  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            
ELP5で学習した内容について習熟していること 語彙知識 文法知識 リスニング力 リーディング力  | 
          
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    
?必修科目 ?TOEIC L&R IPを受験し、300点以上取得することが必須である ?授業には辞書を持参すること(ただし、スマートフォンの使用は不可) ?授業では積極的に練習問題などに取り組む姿勢が要求される ?授業外の自主学習(詳しくは「自主学習ガイド」参照)が必須である  | 
	  
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    
The Ultimate Approach for the TOEIC Test (成美堂) | 
	  
| 参考文献等 /References  | 
	    参考書や必要な資料は授業内で適宜配布、または指示する | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    
ALC NEXT | 
	  
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    授業での学習内容や自主学習はTOEIC等の検定試験に向けた英語力の拡充につながる | 
| アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning  | 
	    |
| 実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences  | 
	    |
| 備考 /Notes  | 
	    
1. 本科目は、一部または全部をオンライン授業で実施する可能性がある 2. 本科目では以下のアクティブラーニングを採用している ?グループワーク?ペアワーク ?課題(ALC NEXT等) 3. 英語は積み重ねが大切なので、毎日何らかの形で触れ、継続した学習を行なうこと 4. 履修者の学修状況を鑑み、シラバスの進捗度合いを変えることがある  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション/Unit 1] 授業の概要、評価基準などの説明 Entertainment  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 2 | 2 | [Unit 2] Transportation/Airport  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 3 | 3 | [Unit 3] Technologies/Office Supplies  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 4 | 4 | [Unit 4] Housing/Building/Construction  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 5 | 5 | [Unit 5] Sightseeing/Guided Tour  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 6 | 6 | [Unit 6] Eating Out/Restaurant  | 
                ALC NEXT | 必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 7 | 7 | [Unit 7] Hospital/Health  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 8 | 8 | [Unit 8] Finance/Budget/Salary  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 9 | 9 | [Unit 9] Hobby/Sports/Arts  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 10 | 10 | [Unit 10] Education/Schools  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 11 | 11 | [Unit 11] Hotel/Service  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 12 | 12 | [Unit 12] Shopping/Purchases  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 13 | 13 | [Unit 13] Personnel/Training  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 14 | 14 | [Unit 14] Employment/Job Hunting  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 15 | 15 | [Unit 15] Mini-test  | 
                ALC NEXT | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| 16 | 16 | [Review] Review  | 
                期末試験に向けた準備 | 
                必要に応じて適宜資料を配布する。 | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 円滑なコミュニケーションに必要なより多くの語彙を理解?使用できる。(F) | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 一定時間内で各パラグラフの主旨を把握し、パラグラフ間の論理的なつながりが理解できる。(F) | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 聞き取った複数の情報を関連づけ、理解することができる。(F) | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | e-learningの活用により、授業外での学習習慣が確立できる。(F) | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 5 | 小グループワークやペアワークによって、他者と協働するコミュニケーション力を持つことができる。(F) | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            TOEIC IP | e-learning (ALC) | 授業参加度 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 円滑なコミュニケーションに必要なより多くの語彙を理解?使用できる。(F) | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 一定時間内で各パラグラフの主旨を把握し、パラグラフ間の論理的なつながりが理解できる。(F) | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 聞き取った複数の情報を関連づけ、理解することができる。(F) | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | e-learningの活用により、授業外での学習習慣が確立できる。(F) | ○ | ○ | ○ | |||
| 5 | 小グループワークやペアワークによって、他者と協働するコミュニケーション力を持つことができる。(F) | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            80 | 10 | 10 | ||||