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授業情報／Course information

科目名／Course: デザイナーのための文章表現／Expression in Writing for Designers
科目一覧へ戻る 2023/11/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 デザイナーのための文章表現
科目名（英文）
／Course		 Expression in Writing for Designers
時間割コード
／Registration Code		 30529101
学部（研究科）
／Faculty		 デザイン学部
学科（専攻）
／Department		 デザイン工学科、造形デザイン学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○柴田　奈美
オフィスアワー
／Office Hour		 柴田　奈美(前期は水曜日の４限目、後期は月曜日の4限目です。先約があると対応でませんので、予めメールで予約されることをお勧めします。
)
開講年度
／Year of the Course		 2023年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 3年
単位数
／Credits		 2.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2023/02/17
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 さまざまな事例分析を行い、効果的な文章表現方法を講義します。
目的は次の6点です。
1.文章の論理的構成法や展開の仕方を理解し、実際に書くことができる。
2.添え状等の手紙の書き方を理解し、実際に書くことができる。
3.エントリーシートを執筆するのに必要な事項を理解し、実際に書くことができる。
4.敬語表現や文法など、基礎的な内容を理解し、実際に文章の中で正しく表現できる。
5.日本の文字の歴史について、自分の見解を記述することができる。
6.キャッチコピーや文芸作品を分析し、実際に創作することができる。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 積極的に授業に臨む態度が必要です。自己分析?事例分析
履修上の注意
／Notes		 ?毎回400字程度のミニッツペーパーを書いて提出していただきます。
教科書
／Textbook(s)		 使用しません。
参考文献等
／References
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 配布プリントをよく復習しましょう。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業では、以下のアクティブラーニングを採用しています。
　?ミニッツペーパー?課題?挙手?ディスカッション（状況に応じて変更になる場合があります）
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 該当しない
備考
／Notes		 本科目は、原則対面授業で行います。2回オンラインで授業を行う予定です。
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション]
授業の進め方の説明、課題の作成方法の説明
文章の論理的構成法の理解		 プリントの復習 授業計画のプリント
文章構成法のプリント
2 2 [手紙の書き方]
手紙の書き方の理解		 字際に手紙を書いてみる 手紙の書き方の資料
3 3 [手紙の書き方と
添削例]
添削例を基に自分の手紙の自己添削		 手紙の清書 手紙の添削例の資料
4 4 [エントリーシートの書き方]
エントリーシートの書き方の理解		 エントリーシートの書き方を検索調査 エントリーシートの書き方の資料
5 5 [キャリアプラン]
キャリアプランの書き方の理解		 キャリアプランの執筆 キャリアプランの例文
6 6 [自己分析の方法]
自己分析の方法の理解と実践		 自己分析の方法を検索?調査 自己分析の方法の資料
7 7 [自己分析とエントリーシート]
自己分析を基に、「自覚している性格」の執筆		 自己分析の実施 「自覚している性格」の例
8 8 [エントリーシート長文作成（１）]
「大学時代に頑張ったことを書く時に気を付けること」の
例文分析		 課題の作成 例文
9 9 [エントリーシート長文作成（２）]
例文を読んで分析?批評		 課題作成 例文
10 10 [エントリーシート長文作成（３）]
８?９をもとに、「大学で頑張ったこと」を書く		 課題作成
11 11 [添え状の書き方]
添え状の書き方を学び、添え状を書く		 課題作成
12 12 [敬語表現や文法の基礎]
敬語表現や文法の復習		 文法の復習 文法の復習のための資料
13 13 [キャッチコピーと俳句]
キャッチコピーや俳句のきまりの理解と創作		 俳句の創作 キャッチコピーと俳句の資料
14 14 [日本の文字の歴史について]
日本の文字の歴史について		 課題作成 漢字滅亡の危機の資料
15 15 [まとめ]
まとめと課題作成		 課題作成と総復習 特になし
16 16 [テスト]
テスト
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 文章の論理的構成法や展開の仕方を理解し、実際に書くことができる。 ○ ○
2 添え状等の手紙の書き方を理解し、実際に書くことができる。 ○
3 エントリーシートを執筆するのに必要な事項を理解し、実際に書くことができる。 ○ ○
4 敬語表現や文法等、基礎的な内容を理解し、実際に文章の中で正しく表現できる。 ○ ○
5 日本の文字の歴史について、自分の見解を記述することができる。 ○ ○
6 キャッチコピーや文芸作品を分析し、実際に創作することができる。 ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 課題 小課題またはミニッツペパー 最終テスト
1 文章の論理的構成法や展開の仕方を理解し、実際に書くことができる。 ○ ○
2 添え状等の手紙の書き方を理解し、実際に書くことができる。 ○ ○
3 エントリーシートを執筆するのに必要な事項を理解し、実際に書くことができる。 ○ ○
4 敬語表現や文法等、基礎的な内容を理解し、実際に文章の中で正しく表現できる。 ○
5 日本の文字の歴史について、自分の見解を記述することができる。 ○ ○
6 キャッチコピーや文芸作品を分析し、実際に創作することができる。 ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 20 15 65

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