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| 科目名/Course: 老年看護学特論演習/Advanced Gerontological Nursing Seminar | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          老年看護学特論演習 | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Advanced Gerontological Nursing Seminar | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          51116701 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          保健福祉学研究科 博士前期課程 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          看護学専攻 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○實金 栄 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          實金 栄(毎週(木)5限16:00~17:30,6408研究室) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2023年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          後期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          1年,2年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          1 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2023/02/24 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
【授業概略】 老年看護学特論の学修をふまえ、各自の研究課題の関連文献の講読とクリティークにより、研究課題を明確にする。 【目的】 論文クリティークにより,クリティカルシンキングの技術を習得する。 研究の方向性の絞り込みを行うとともに、自らの研究計画書を立案する。  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            老年期 | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    |
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    |
| 参考文献等 /References  | 
	    |
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    |
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    |
| アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning  | 
	    
本科目ではアクティブラーニングの手法として 1)プレゼンテーションを用います。  | 
	  
| 実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences  | 
	    
本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 その内容等については、次のアドレスの一覧表を参照。 /guide/guide_detail/index/1860.html  | 
	  
| 備考 /Notes  | 
	    本科目は、一部または全部をオンライン授業で実施する可能性があります。 | 
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 9/28 | [老年看護学特論演習-1] オリエンテーション 各自の研究に関する論文をクリティークし、理論的枠組みを作成する。  | 
                自らの研究テーマに関する論文をクリティークし,そのプレゼンテーション資料を作成する. | |
| 2 | 10/5 | [老年看護学特論演習-2] ソーシャルサポートに関連した理論  | 
                提示された理論,モデルについて,プレゼンテーションを行う | |
| 3 | 10/12 | [老年看護学特論演習-3] ストレングスモデル  | 
                提示された理論,モデルについて,プレゼンテーションを行う | |
| 4 | 10/19 | [老年看護学特論演習-4] 心理学的ストレス認知理論  | 
                提示された理論,モデルについて,プレゼンテーションを行う | |
| 5 | 10/26 | [老年看護学特論演習-5] スピリチュアリティ  | 
                提示された理論,モデルについて,プレゼンテーションを行う | |
| 6 | 11/2 | [老年看護学特論演習-6] アドバンスケアプランニング  | 
                提示された理論,モデルについて,プレゼンテーションを行う | |
| 7 | 11/9 | [老年看護学特論演習-7] 臨床倫理  | 
                提示された理論,モデルについて,プレゼンテーションを行う | |
| 8 | 11/16 | [老年看護学特論演習-8] ファシリテーション  | 
                提示された理論,モデルについて,プレゼンテーションを行う | |
| 9 | 11/23 | [老年看護学特論演習-9] 多(他)職種連携  | 
                提示された理論,モデルについて,プレゼンテーションを行う | |
| 10 | 11/30 | [老年看護学特論演習-10] ケアにおける実践者のコンピテンシー  | 
                提示された理論,モデルについて,プレゼンテーションを行う | |
| 11 | 12/7 | [老年看護学特論演習-11] マインドフルネス,セルフ?コンパッション  | 
                提示された理論,モデルについて,プレゼンテーションを行う | |
| 12 | 12/14 | [老年看護学特論演習-12] 分析方法1 各自の研究計画立案に向けて、研究の意義、方 法、分析方法について討議する。  | 
                ||
| 13 | 12/21 | [老年看護学特論演習-13] 分析方法2  | 
                ||
| 14 | 1/11 | [老年看護学特論演習-14] 分析の実際1 既存のデモデータを使用し,多様な分析ができるようになる  | 
                ||
| 15 | 1/18 | [老年看護学特論演習-15] 分析の実際2  | 
                ||
| 16 | 2/8 | [定期試験] 定期試験  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 高齢者ケアに関する課題について国内外の文献を概観し、自らの研究課題のを見出し研究枠組みを作成することができる(A-1) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ||
| 2 | 高齢者ケアに関する主要な概念について説明することができる(A-1)。 | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 研究に必要な分析方法を理解できる(A-1) | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            プレゼンテーション | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 高齢者ケアに関する課題について国内外の文献を概観し、自らの研究課題のを見出し研究枠組みを作成することができる(A-1) | ○ | ○ | ||||
| 2 | 高齢者ケアに関する主要な概念について説明することができる(A-1)。 | ○ | ○ | ||||
| 3 | 研究に必要な分析方法を理解できる(A-1) | ○ | |||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            50 | 50 | |||||