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| 科目名/Course: 母子保健看護学特論Ⅰ演習/ | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          母子保健看護学特論Ⅰ演習 | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          |
| 時間割コード /Registration Code  | 
          51117301 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          保健福祉学研究科 博士前期課程 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          看護学専攻 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○沖本 克子 , 沖本 克子 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          沖本 克子(火曜日3限(12:50~14:10)) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2023年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          後期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          1年,2年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          1.0 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2023/03/08 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
【授業概要】 文献のクリティークをとおして、研究方法等の理解を深めるとともに、研究テーマの絞り込みを行います。 【目的】 文献のクリティークを通して、研究を深めることを目的とします。  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            文献検索 クリティーク 研究方法 | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    |
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    使用しない。 | 
| 参考文献等 /References  | 
	    適宜紹介する。 | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    |
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    |
| アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning  | 
	    
次のアクティブラーニングを採用しています。 ①プレゼンテーション ②ディスカッション  | 
	  
| 実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences  | 
	    小児病棟における勤務経験を有しており、本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。 | 
| 備考 /Notes  | 
	    
本科目は、授業を対面にて実施します。 | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] オンエンテーション  | 
                ||
| 2 | 2 | [文献検索(1)] 広く国内外の文献を集め、文献リストを作成する。  | 
                可能ならば、EndNotを利用して文献リストを作成しましょう。 | |
| 3 | 3 | [文献検索(2)] 広く国内外の文献を集め、文献リストを作成する。  | 
                ||
| 4 | 4 | [文献検索(3)] 広く国内外の文献を集め、文献リストを作成する。  | 
                ||
| 5 | 5 | [文献検索(4)] 広く国内外の文献を集め、文献リストを作成する。  | 
                ||
| 6 | 6 | [文献検索(5)] 広く国内外の文献を集め、文献リストを作成する。  | 
                ||
| 7 | 7 | [文献検索(6)] 広く国内外の文献を集め、文献リストを作成する。  | 
                ||
| 8 | 8 | [文献のクリティーク(1)] 文献のクリティークを実施し、プレゼンテーションとディスカッションを通して深める。  | 
                ||
| 9 | 9 | [文献のクリティーク(2)] 文献のクリティークを実施し、プレゼンテーションとディスカッションを通して深める。  | 
                ||
| 10 | 10 | [文献のクリティーク(3)] 文献のクリティークを実施し、プレゼンテーションとディスカッションを通して深める。  | 
                ||
| 11 | 11 | [文献のクリティーク(4)] 文献のクリティークを実施し、プレゼンテーションとディスカッションを通して深める。  | 
                ||
| 12 | 12 | [文献のクリティーク(5)] 文献のクリティークを実施し、プレゼンテーションとディスカッションを通して深める。  | 
                ||
| 13 | 13 | [文献のクリティーク(6)] 文献のクリティークを実施し、プレゼンテーションとディスカッションを通して深める。  | 
                ||
| 14 | 14 | [文献のクリティーク(7)] 文献のクリティークを実施し、プレゼンテーションとディスカッションを通して深める。  | 
                ||
| 15 | 15 | [文献のクリティーク(8)] 文献のクリティークを実施し、プレゼンテーションとディスカッションを通して深める。  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 文献のクリティークを通して、研究を深めることができる。(A‐1,B) | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            プレゼンテーション | ディスカッション | レポート | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 文献のクリティークを通して、研究を深めることができる。(A‐1,B) | ○ | ○ | ○ | |||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            20 | 20 | 60 | ||||