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| 科目名/Course: 日本語表現/Japanese Writing Strategies | |
| 科目一覧へ戻る | 2023/11/02 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          日本語表現 | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Japanese Writing Strategies | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          00A34301 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          デザイン学部 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          デザイン工学科、造形デザイン学科 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○柴田 奈美 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          
              柴田 奈美(前期は水曜日の4限目、後期は月曜日の4限目です。先約があると対応でませんので、予めメールで予約されることをお勧めします。 )  | 
        
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2023年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          第2クォーター | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          デザイン学部1年~4年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          1.0 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2023/02/17 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| 共通カテゴリ /Category  | 
            修学基礎 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
日本語の文字の歴史、敬語表現や文法など、日本語表現の基本的な文法知識を学びます。さらに、文芸作品を鑑賞し創作することにより、豊かな語彙力?言語感覚?発想力を養いましょう。 目的は次の3点です。 1.日本の文字の歴史について、400字から600字程度でまとめることができる。(A) 2.敬語や助動詞の正しい使い方ができる。(A) 3.俳句のきまりや作り方を理解し、そのルールに則って創作できる。(A)  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            
敬語表現?助動詞などの文法知識 | 
          
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    自分で指示のあった課題について調査をしてください。 | 
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    使用しません。 | 
| 参考文献等 /References  | 
	    適宜「乐游棋牌_天天棋牌¥游戏下载官网」の掲示で紹介いたします。 | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    
学んだ知識を実際に使い、日常生活に役立ててください。 図書館で関連図書を読みましょう。 添付したプリントの復習をしっかりしてください。  | 
	  
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    特にありません。 | 
| アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning  | 
	    
本授業では、以下のアクティブラーニングを採用しています。(状況により変更になる場合があります)。 ?挙手?ミニッツペーパー?課題  | 
	  
| 実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences  | 
	    該当しない | 
| 備考 /Notes  | 
	    
本科目は、原則対面授業で実施する予定です(状況により変更になる場合があります)。 | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 後半の授業の進め方の説明  | 
                配布プリントの予習?復習 | 日本語の文字の歴史の資料 | 
| 2 | 2 | [日本語の文字の歴史] 古代から現代までの日本語の文字の歴史について  | 
                配布プリントの復習 | 日本語の文字の歴史の資料 | 
| 3 | 3 | [敬語の表現(1)] 基礎問題  | 
                配布プリントの復習 | 練習問題 | 
| 4 | 4 | [敬語の表現(2)] 応用問題  | 
                配布プリントの復習 | 練習問題 | 
| 5 | 5 | [文法?漢字?単語] 助動詞?助詞?文のねじれ?漢字?語彙  | 
                配布プリントの復習 | 練習問題 | 
| 6 | 6 | [俳句の知識] 俳句のルール、鑑賞法  | 
                配布プリントの復習 | 俳句に関する資料 | 
| 7 | 7 | [俳句の創作] 俳句の紹介と創作  | 
                俳句の創作 | 俳句に関する資料 | 
| 8 | 8 | [まとめと試験] 総復習と試験  | 
                総復習 | 特になし | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 日本の文字の歴史について、400字から600字程度でまとめることができる。(A) | ○ | ||||||
| 2 | 敬語や助動詞の機能や使い方について説明することができる。(A) | ○ | ||||||
| 3 | 
                                俳句のきまりや作り方を理解し、そのルールに則って創作できる(A) | 
                            ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            ミニッツペーパー | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 日本の文字の歴史について、400字から600字程度でまとめることができる。(A) | ○ | ○ | ||||
| 2 | 敬語や助動詞の機能や使い方について説明することができる。(A) | ○ | ○ | ||||
| 3 | 
                                俳句のきまりや作り方を理解し、そのルールに則って創作できる(A) | 
                            ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            55 | 45 | |||||