シラバス参照

授業情報／Course information

科目名／Course: Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｐｒｏｇｒａｍ　６（人２）／English Language Program 6
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授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｐｒｏｇｒａｍ　６（人２A）
科目名（英文）
／Course		 English Language Program 6
時間割コード
／Registration Code		 00A37510
学部（研究科）
／Faculty		 共通
学科（専攻）
／Department		 人間情報工学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○パトリック　ケリー
オフィスアワー
／Office Hour		 パトリック　ケリー(Tuesday 1pm - 4pm)
開講年度
／Year of the Course		 2023年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 人間情報工学科2年次生、人２A
単位数
／Credits		 1.0
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2023/03/10
使用言語
／Language of Instruction		 英語
共通カテゴリ
／Category		 語学国際
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 ELP5 で学んだ内容を発展させ：
1. TOEIC　L&Rテストを題材として、日常やビジネスシーンでよく見られる場面や表現について学び、英語によるコミュニケーション能力を高めます
2. e-learning 教材を活用します
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 ELP5で学習した内容：
語彙知識
文法知識
リスニング力
リーディング力
履修上の注意
／Notes		 ?必修科目
?TOEIC L&R IPを受験し、300点以上取得することが必須となります
?授業には辞書を持参してください（ただし、スマートフォンの使用は不可）
?授業では積極的に練習問題などに取り組む姿勢が要求されます
?授業外の自主学習（詳しくは「自主学習ガイド」参照）が必須となります
教科書
／Textbook(s)		 A Communicative Approach to the TOEIC L&R Test Book 2 [Intermediate] (SEIBIDO)
参考文献等
／References		 参考書や必要な資料は授業内で適宜配布、または指示します
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 ALC NEXT
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 授業での学習内容や自主学習はTOEIC等の検定試験に向けた英語力の拡充につながります
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本科目では以下のアクティブラーニングを採用しております：
    ?グループワーク?ペアワーク
    ?課題（ALC NEXT等）
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 該当しません
備考
／Notes		 1. 本科目は、原則対面授業となります。（状況によってはオンライン授業で実施する可能性もあります）
2. 英語は積み重ねが大切ですので、毎日何らかの形で触れ、継続的学習を行ってください
3. 履修者の学修状況を鑑み、シラバスの進捗度合いを変えることがあります
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [イントロダクション/Unit 1: Restaurants]
授業の概要、評価基準などの説明
Restaurantsに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
2 2 [Unit 2: Offices]
Officesに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
3 3 [Unit 3: Daily Life]
Daily Lifeに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
4 4 [Unit 4: Personnel]
Personnelに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
5 5 [Unit 5: Shopping]
Shoppingに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
6 6 [Unit 6: Finances]
Financesに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT 必要に応じて適宜資料を配布する。
7 7 [Unit 7: Transportation]
Transportationに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
8 8 [Unit 8: Technology]
Technologyに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
9 9 [Unit 9: Health]
Healthに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
10 10 [Unit 10: Travel]
Travelに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
11 11 [Unit 11: Business]
Businessに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
12 12 [Unit 12: Entertainment]
Entertainmentに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
13 13 [Unit 13: Education]
Educationに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
14 14 [Unit 14: Housing]
Housingに関する語彙、リスニング、リーディングの演習問題に取り組む		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
15 15 [Review]
Review		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
16 16 [Review]
Review		 ALC NEXT
 必要に応じて適宜資料を配布する。
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 円滑なコミュニケーションに必要なより多くの語彙を理解?使用できる。（F) ○ ○ ○ ○
2 一定時間内で各パラグラフの主旨を把握し、パラグラフ間の論理的なつながりが理解できる。（F) ○ ○ ○ ○
3 聞き取った複数の情報を関連づけ、理解することができる。（F) ○ ○ ○ ○
4 e-learningの活用により、授業外での学習習慣が確立できる。（F) ○ ○ ○ ○
5 小グループワークやペアワークによって、他者と協働するコミュニケーション力を持つことができる。（F) ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 TOEIC IP e-learning (ALC) 主体的?協働的学び
1 円滑なコミュニケーションに必要なより多くの語彙を理解?使用できる。（F) ○ ○ ○
2 一定時間内で各パラグラフの主旨を把握し、パラグラフ間の論理的なつながりが理解できる。（F) ○ ○ ○
3 聞き取った複数の情報を関連づけ、理解することができる。（F) ○ ○ ○
4 e-learningの活用により、授業外での学習習慣が確立できる。（F) ○ ○ ○
5 小グループワークやペアワークによって、他者と協働するコミュニケーション力を持つことができる。（F) ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 80 10 10

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