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授業情報／Course information

科目名／Course: フレッシュマンセミナー（子１）／Freshman Seminar
科目一覧へ戻る 2023/11/02 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 フレッシュマンセミナー（子１）
科目名（英文）
／Course		 Freshman Seminar
時間割コード
／Registration Code		 00A46901
学部（研究科）
／Faculty		 共通
学科（専攻）
／Department
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○安久津　太一 , 京林　由季子 , 樟本　千里 , 高橋　多美子 , 新山　順子
オフィスアワー
／Office Hour		 安久津　太一 (前後期とも火曜日3限、及び火曜日11時50分から12時40分（5227研究室）)
京林　由季子(火曜日5限)
樟本　千里(月曜日５限（5125室）)
高橋　多美子(火曜日4限　5217研究室)
新山　順子(金曜日５時限　5226研究室)
開講年度
／Year of the Course		 2023年度
開講期間
／Term		 第1クォーター
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年,3年,4年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2023/03/13
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
共通カテゴリ
／Category		 修学基礎
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 　子ども学科で学ぶ「子ども学」とは、どのような学問なのかについて学ぶとともに、倫理観、多様な人々と協働する力、協働を通した自己管理力について学ぶ。また、大学での学び方やメンタルヘルスについて学ぶ。さらに、子ども学科が養成する人材とはどのような人材なのか、将来のキャリアについても学ぶ。その際、グループワークを通じて、他者と協働について学ぶとともに、研究倫理や職業倫理についても学ぶ。本授業では、子ども学の学問体系、倫理観、多様な人々と共同する力、協働を通した自己管理力について理解するとともに、大学での学び方、メンタルヘルス、将来のキャリアについて理解することを目的とする。（修学基礎）
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 　子ども学科で学ぶカリキュラムに目を通しておくこと。
履修上の注意
／Notes		 　授業内のグループワークに積極的に参加すること。
教科書
／Textbook(s)		 　なし
参考文献等
／References		 　なし
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 　将来のキャリアについて、自ら文献等で調べておくこと。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 アクティブラーニングに関する事項
本授業では以下のアクティブラーニングを採用している。
?グループワーク?ペアワーク
?ディスカッション?ディベート（ブレイクアウトセッション等も含む）
?プレゼンテーション
?振り返り（小テスト、ミニッツペーパー、オンラインチャット等も含む）
?課題（宿題等）
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 別途記載
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [子ども学での学びについて1]
子ども学科で学ぶ学問とは何かを講師の研究紹介を通して学ぶ		 配布資料を復習すること。 資料を配布する。
2 2 [子ども学での学びについて２]
子ども学科での学修に関連した履修の仕方や教具の使い方について学ぶ		 配布資料を復習すること。 資料を配布する。
3 3 [スタディ?スキル1]
大学での学び方（ノートの取り方、レポートの書き方、ディスカッションや口頭発表の仕方、研究倫理など）について理解する		 配布資料を復習すること。 資料を配布する。
4 4 [スタディ?スキル2]
教職課程における学び方と教職履修カルテの入力方法について学ぶ		 配布資料を復習すること。 資料を配布する。
5 5 [大学で学ぶ姿勢：学生生活について]
安全で健康な学生生活の送り方（主体的な時間管理や学習習慣、自己管理、ハラスメント、個人情報保護、学生相談，他）について学ぶ		 配布資料を復習すること。 資料を配布する。
6 6 [大学で学ぶ姿勢：大学内の教育資源の活用について]
図書館利用の仕方について学ぶ		 配布資料を復習すること。 資料を配布する。
7 7 [子ども学科でのキャリア形成1]
幼稚園教諭や保育士の職務内容について学ぶ		 配布資料を復習すること。 資料を配布する。
8 8 [子ども学科でのキャリア形成2]
幼稚園教諭や保育士の専門性について学ぶ　※多様な人々と協働する力に関する内容を含む		 配布資料を復習すること。 資料を配布する。
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 基本的な文章作法に基づいて簡単なレポートを書くことができる。（修学基礎） ○ ○ ○
2 ノートの取り方の基本について説明できる。（修学基礎） ○ ○ ○ ○ ○
3 プレゼンテーションの技法の基本的事項を実践できる。（修学基礎） ○ ○ ○ ○ ○
4 毎日の生活の時間配分を自ら管理しながら、学修時間を確保できる。（修学基礎） ○ ○ ○ ○
5 図書館で閲覧可能な専門書や専門雑誌について理解できる（修学基礎） ○ ○ ○ ○
6 学問としての「子ども学」について理解するとともに、倫理観、多様な人々と協働する力、協働を通した自己管理力について理解できる（修学基礎） ○ ○ ○ ○
7 メンタルヘルスについて理解できる（修学基礎） ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 レポート デッスカッションにおける態度 プレゼンテーション
1 基本的な文章作法に基づいて簡単なレポートを書くことができる。（修学基礎） ○ ○ ○
2 ノートの取り方の基本について説明できる。（修学基礎） ○ ○ ○
3 プレゼンテーションの技法の基本的事項を実践できる。（修学基礎） ○ ○ ○
4 毎日の生活の時間配分を自ら管理しながら、学修時間を確保できる。（修学基礎） ○ ○ ○
5 図書館で閲覧可能な専門書や専門雑誌について理解できる（修学基礎） ○ ○ ○
6 学問としての「子ども学」について理解するとともに、倫理観、多様な人々と協働する力、協働を通した自己管理力について理解できる（修学基礎） ○ ○ ○
7 メンタルヘルスについて理解できる（修学基礎） ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 70 20 10

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