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授業情報／Course information

科目名／Course: 臨床心理学／
科目一覧へ戻る 2024/09/10 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 臨床心理学
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 17005001
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 子ども学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○樂木　章子
オフィスアワー
／Office Hour		 樂木　章子(木曜４限目 6603研究室
)
開講年度
／Year of the Course		 2024年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 3年,4年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2024/02/14
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 今日、「こころのケア」の重要性がますますクローズアップされてきている．臨床心理学は、こころの病やこころの傷とその癒しに関する学問（「病」や「傷」の表出である心理的問題とその克服に関する学問）と定義されている．本講義では、代表的な心理的問題や伝統的な心理療法について学ぶと同時に、心理的問題が社会的に構成されていったプロセスにも着目する．また、心理アセスメントの理解を深めるために、パーソナリティ検査や心理療法を実施する。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 心理学に関する基礎的な知識。
履修上の注意
／Notes		 特になし。
教科書
／Textbook(s)		 教科書：使用しない。
授業内容に合わせた資料を配布する。
参考文献等
／References		 日本ソーシャルワーク教育学校連盟（編）心理学と心理的支援　中央法規
（１年次の心理学の授業で使用したテキスト）
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 DVD「心のトラブル」（図書館で視聴可）
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業では次のアクティブラーニングを採用している。
?グループワーク?ペアワーク
?振り返り（小テスト、ミニッツペーパー）
?課題（宿題等）
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 該当しない。
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション]
授業概要?計画.
2 2 [臨床心理学における３つのトレンド]
プレモダン心理学、モダン心理学、ポストモダン心理学のという３つのトレンドとその理解．
3 3 [心の病と心の傷]
臨床心理学的諸問題の原因、疾病としての分類、心理的問題としての分類、診断基準．
4 4 [不安障害①]
神経症のルーツ．
フラストレーション防衛機制．		 復習小テスト準備．
5 5 [不安障害②]
恐怖症?強迫神経症．摂食障害．		 復習小テスト準備．
6 6 [気分障害]
うつ病、気分障害．		 復習小テスト準備．
7 7 [精神障害]
器質性精神障害、統合失調症．		 復習小テスト準備．
8 8 [伝統的な心理療法①]
精神分析療法、行動療法、論理療法．		 復習小テスト準備．
9 9 [伝統的な心理療法②]
認知療法、認知行動療法、クライエント中心療法．		 復習小テスト準備．
10 10 [伝統的な心理療法③]
家族療法、芸術療法、日本で生まれた心理療法（森田療法?動作法?内観法）．		 復習小テスト準備．
11 11 [カウンセリングを理解する]
心理カウンセリングの基本的な考え方．		 課題レポート作成
12 12 [障害を理解する]
障害の分類、障がい者とのコミュニケーションの工夫、病院現場での実践等の事例．		 課題レポート作成
13 13 [心の問題の社会的構成]
ポストモダン心理学の視点からの「心の病」の再検討．		 課題レポート作成
14 14 [心理アセスメント]
YG検査と自己分析．		 振り返りレポート作成
15 15 [総括]
授業振り返り、質問時間．
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 臨床心理学の基礎的な知識を習得できる（C-2）． ○ ○
2 個々の心理的な問題とその対応についての基本的な知識を習得できる（C-2）． ○ ○
3 心理的問題の社会的構成に関する視点が養われる（C-2). ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 課題レポート 小テスト 期末レポート
1 臨床心理学の基礎的な知識を習得できる（C-2）． ○ ○ ○
2 個々の心理的な問題とその対応についての基本的な知識を習得できる（C-2）． ○ ○ ○
3 心理的問題の社会的構成に関する視点が養われる（C-2). ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 15 5 80

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