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| 科目名/Course: ビジュアルデザインゼミナールⅡ/Visual Design Seminar Ⅱ | |
| 科目一覧へ戻る | 2024/09/10 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          ビジュアルデザインゼミナールⅡ | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Visual Design Seminar Ⅱ | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          35004201 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          デザイン学部 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          ビジュアルデザイン学科 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○野宮 謙吾 , 中西 俊介 , 山下 万吉 , 風早 由佳 , 髙橋 俊臣 , 山口 崇司 , ?本 弥生 , 関﨑 哲 , 齋藤 美絵子 , 西田 麻希子 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          
              野宮 謙吾(水曜日 6限、3603研究室)
               中西 俊介(火曜日 2限 3602研究室) 山下 万吉(木曜2限(3608)) 風早 由佳(水曜日2限 3408) 髙橋 俊臣(金曜5限 3611) 山口 崇司(前期?火曜4限/3105 後期?水曜5限/3105 事前にメールで予約してください) ?本 弥生(水曜日4時限(14時20分~15時50分) ) 関﨑 哲(月曜3限(通年)5223) 齋藤 美絵子(水曜2限 / 3609研究室) 西田 麻希子(火曜日3限、3604/その他:メールにてmacky@dgn.oka-pu.ac.jpまで希望日時を連絡してください。)  | 
        
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2024年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          後期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          3年,4年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          2 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2024/03/11 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            複数教員担当 | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            ビジュアルデザインゼミナールⅠの学修成果を受け継ぎ、深化、展開を図ることを目的に、萌芽研究を行う。設定した研究主題に基づき、調査分析、実験制作、評価等の実践活動を行うことで、研究プロセスについて体験的に学ぶ。また、ポートフォリオ制作等の準備活動を経て、就活或いは進学に向けた活動を本格的にスタートする。 | 
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            
必要な知識?能力:社会に対する関心、計画性、持続性 キーワード:ビジュアルデザイン、社会的意義、研究プロセス、  | 
          
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    
ビジュアルデザインゼミナールⅠの指導教員がそのまま担当する。 ビジュアルデザインゼミナールⅠの単位修得が為されていない場合は、4年次卒業研究に着手出来ないため、次年度での履修を強く推奨する。 学科及びゼミ教員において定めた、口頭発表及び課題提出等のスケジュールはこれを遵守すること。  | 
	  
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    各ゼミにおいて必要に応じて説明される | 
| 参考文献等 /References  | 
	    各ゼミにおいて必要に応じて説明される | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    各ゼミ教員の指導に基づき,積極的に各段階で発言ができるように、事前の準備を怠らないこと。 | 
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    |
| アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning  | 
	    
「本授業では次のアクティブ?ラーニングを採用している」 ?ディスカッション ?プレゼンテーション ?宿題  | 
	  
| 実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences  | 
	    該当しない | 
| 備考 /Notes  | 
	    
3回の交流ゼミ実施を計画している。 必要に応じ、交流ゼミを追加実施する場合がある。  | 
	  
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 研究テーマ(ビジュアルデザインゼミナールⅠにおいて設定)および今後の研究の進め方について確認する。  | 
                研究テーマ、研究計画の設定 | |
| 2 | 2?3 | [調査分析] 予定されている研究テーマに対し、追加の調査を行い、問題点や取り組むべき課題の明確化を行う。  | 
                資料収集、調査分析 | |
| 3 | 4 | [調査分析結果のまとめ] 調査分析結果をまとめる。プレゼン準備を行う。  | 
                プレゼン準備 | |
| 4 | 5 | [調査分析結果のプレゼン(交流ゼミ)] 各自の取り組みについて、複数ゼミの教員?学生に対してプレゼンし説明する。  | 
                ||
| 5 | 6?8 | [実験制作] 調査分析結果を踏まえ、実験制作を進める。  | 
                実験制作 | |
| 6 | 9 | [実験制作結果のまとめ] 実験制作結果をまとめる。プレゼン準備を行う。  | 
                プレゼン準備 | |
| 7 | 10 | [実験制作結果のプレゼン(交流ゼミ)] 各自の取り組みについて、複数ゼミの教員?学生に対してプレゼンし説明する。  | 
                ||
| 8 | 11?13 | [制作、ポートフォリオの作成] 実験制作結果を踏まえ制作を進める。ポートフォリオを作成する。  | 
                制作、ポートフォリオ作成 | |
| 9 | 14 | [報告書の作成、ポートフォリオの作成] 研究プロセスに基づき、報告書を作成する。ポートフォリオを作成する。  | 
                プレゼン準備 | |
| 10 | 15 | [最終プレゼン(交流ゼミ)] 研究成果およびポートフォリオについて、複数ゼミの教員?学生に対してプレゼンし説明する。  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 卒業研究で取り組む予定の研究テーマを設定できる(E) | ○ | ||||||
| 2 | 計画的に、調査分析、制作に取り組むことができる(E) | ○ | ||||||
| 3 | 研究目的を理解し、進捗や課題を説明することができる(E) | ○ | ○ | |||||
| 4 | ポートフォリオを作成し、内容を説明することができる(E) | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            報告書 | ポートフォリオ | プレゼンテーション | 受講態度 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 卒業研究で取り組む予定の研究テーマを設定できる(E) | ○ | ○ | ||||
| 2 | 計画的に、調査分析、制作に取り組むことができる(E) | ○ | ○ | ||||
| 3 | 研究目的を理解し、進捗や課題を説明することができる(E) | ○ | ○ | ||||
| 4 | ポートフォリオを作成し、内容を説明することができる(E) | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            50 | 20 | 20 | 10 | |||