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| 科目名/Course: 建築設計VI/Architectural Design VI | |
| 科目一覧へ戻る | 2024/09/10 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          建築設計VI | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Architectural Design VI | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          37003701 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          デザイン学部 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          建築学科 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○向山 徹 , 大賀 環子 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          向山 徹(月曜日5限 研究室) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2024年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          第2クォーター | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          3年,4年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          3 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2024/03/10 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            中規模な文化複合施設の設計をおこなう.都市における複雑な建築物を設計することによって,周辺環境との関係性,建築の機能計画や動線設計のスキルを修得する.くわえて,空間や形態,構造についてのやや高度な設計手法を修得することを目的とする. | 
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            図書館 コンテクスト 機能 動線 空間 構造 形態 図面 模型 プレゼンテーション | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    |
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    「コンパクト設計資料集成」、日本建築学会編、丸善 | 
| 参考文献等 /References  | 
	    適宜通知する。 | 
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    該当施設関連の文献を読み込み、機能、動線、空間を把握すること。 | 
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    建築士受験資格指定科目 | 
| アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning  | 
	    毎回のエスキースをグループディスカッション形式で行う | 
| 実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences  | 
	    建設会社設計部?建築設計事務所での実務経験を生かし、公共建築の基本的な設計方法を指導をしている。 | 
| 備考 /Notes  | 
	    
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [課題説明?講義] 複合施設の設計について?提出物1(敷地調査?作品研究)について  | 
                ||
| 2 | 2 | [エスキース] 提出物1の提出と計画の方向性についてエスキース  | 
                ||
| 3 | 3 | [エスキース] 平面図?立面図?断面図  | 
                ||
| 4 | 4 | [エスキース] 平面図?立面図?断面図  | 
                ||
| 5 | 5 | [中間発表] 提出物2(平面図?立面図?断面図?屋根伏図?スタディー模型)の提出と発表  | 
                ||
| 6 | 6 | [エスキース] 平面図?立面図?断面図?屋根伏図?スタディー模型  | 
                ||
| 7 | 7 | [エスキース] 平面図?立面図?断面図?屋根伏図?スタディー模型  | 
                ||
| 8 | 8 | [発表?講評] 提出物3(最終図面と模型)の提出と発表  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 
                                建築の構想から基本計画までの流れが理解できる。(D) | 
                            ○ | ○ | |||||
| 2 | 
                                建築プログラムを建築空間に翻訳することができる。(D) | 
                            ○ | ○ | ○ | ||||
| 3 | 
                                空間構成と架構を同時に計画することができる。(D) | 
                            ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | 
                                場所の特性を理解し、計画に反映させることができる。(D) | 
                            ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 5 | 説得力のある建築プレゼンテーションを行うことができる。(D) | ○ | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            課題成果物(設計図書など) | 学習態度 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 
                                建築の構想から基本計画までの流れが理解できる。(D) | 
                            ○ | ○ | ||||
| 2 | 
                                建築プログラムを建築空間に翻訳することができる。(D) | 
                            ○ | ○ | ||||
| 3 | 
                                空間構成と架構を同時に計画することができる。(D) | 
                            ○ | ○ | ||||
| 4 | 
                                場所の特性を理解し、計画に反映させることができる。(D) | 
                            ○ | ○ | ||||
| 5 | 説得力のある建築プレゼンテーションを行うことができる。(D) | ○ | ○ | ||||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            90 | 10 | |||||