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授業情報／Course information

科目名／Course: 保健福祉学特別研究／
科目一覧へ戻る 2024/09/10 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 保健福祉学特別研究
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 91140902
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士後期課程
学科（専攻）
／Department		 保健福祉科学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○髙戸　仁郎 , 桐野　匡史 , 竹本　与志人 , 岩満　賢次 , 村社　卓 , 中村　光 , 近藤　理恵 , 坂野　純子 , 樂木　章子
オフィスアワー
／Office Hour		 髙戸　仁郎(火曜日5限　6505研究室)
桐野　匡史(前期：月4限、後期：水3限（6602研究室）)
竹本　与志人(前期：月曜日4限、後期：月曜日3限（いずれも6609研究室）)
岩満　賢次(前期：火曜日2限，後期：金曜日2限
場所：保健福祉学部棟6階6607研究室)
村社　卓(前期火曜３時限、後期水曜３時限。6604研究室。)
中村　光(毎週月曜日５時限（6508個人研究室）)
近藤　理恵(水曜日5限（6610研究室）)
坂野　純子(木曜日5限　6507研究室)
樂木　章子(木曜４限目 6603研究室
)
開講年度
／Year of the Course		 2024年度
開講期間
／Term		 通年
対象学生
／Eligible Students		 保健福祉科学専攻1年,保健福祉科学専攻2年
単位数
／Credits		 8
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2024/02/29
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 複数教員担当
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 本授業では、博士論文作成のための理論?実験等に関する研究指導を行う。指導教員の指導のもと、研究テーマとその周辺分野に関する最新の研究動向を調査し、学会への参加や他機関との交流を通じて、研究計画能力と総合評価能力を培い、新たな知を創造できる能力を習得する。本授業の目的は、保健福祉分野において、社会に貢献できる研究能力を習得することにある。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 各研究テーマの基礎知識を有しておくこと。
履修上の注意
／Notes		 社会的なニーズを常に意識しながら研究を進めること。
教科書
／Textbook(s)		 指導教員が、適宜、指導する。
参考文献等
／References		 指導教員が、適宜、指導する。
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 指導教員の指導に従いながら、主体的、創造的に研究を進めること。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 なし
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業では、以下のアクティブラーニングを採用しています。ディスカッション?ディベート
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 該当しない
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1年次1-5 [研究計画の立案と資料収集]
研究計画を立案するとともに、研究テーマに関する学術資料を収集する。		 関連資料を読むこと。 適宜、資料を配布する。
2 1年次6-10 [研究計画の立案と資料収集]
研究計画を立案するとともに、研究テーマに関する学術資料を収集する。		 関連資料を読むこと。 適宜、資料を配布する。
3 1年次11-15 [調査?解析と資料収集]
実験?調査?解析を行うとともに、研究テーマに関する学術資料を収集する。		 関連資料を読むこと。 適宜、資料を配布する。
4 1年次16-20 [調査?解析と資料収集]
実験?調査?解析を行うとともに、研究テーマに関する学術資料を収集する。		 関連資料を読むこと。 適宜、資料を配布する。
5 1年次21-25 [研究論文の作成]
研究論文の作成を行う。		 関連資料を読むこと。 適宜、資料を配布する。
6 1年次26-30 [研究論文の作成]
研究論文の作成を行う。		 関連資料を読むこと。 適宜、資料を配布する。
7 2年次1-5 [研究計画の立案と資料収集]
研究計画を立案するとともに、研究テーマに関する学術資料を収集する。		 関連資料を読むこと。 適宜、資料を配布する。
8 2年次6-10 [研究計画の立案と資料収集]
研究計画を立案するとともに、研究テーマに関する学術資料を収集する。		 関連資料を読むこと。 適宜、資料を配布する。
9 2年次11-15 [調査?解析と資料収集]
実験?調査?解析を行うとともに、研究テーマに関する学術資料を収集する。		 関連資料を読むこと。 適宜、資料を配布する。
10 2年次16-20 [調査?解析と資料収集]
実験?調査?解析を行うとともに、研究テーマに関する学術資料を収集する。		 関連資料を読むこと。 適宜、資料を配布する。
11 2年次21-25 [研究論文の作成]
研究論文の作成を行う。		 関連資料を読むこと。 適宜、資料を配布する。
12 2年次26-30 [研究論文の作成]
研究論文の作成を行う。		 関連資料を読むこと。 適宜、資料を配布する。
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 プロトコルの作成方法を習得できる。(A)(B) ○ ○ ○ ○ ○
2 量的?質的調査方法を習得できる。(A)(B) ○ ○ ○ ○ ○
3 統計解析の方法を習得できる。(A)(B) ○ ○ ○ ○ ○
4 論文の作成方法を習得できる。(A)(B) ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 レポート プレゼンテーション
1 プロトコルの作成方法を習得できる。(A)(B) ○ ○
2 量的?質的調査方法を習得できる。(A)(B) ○ ○
3 統計解析の方法を習得できる。(A)(B) ○ ○
4 論文の作成方法を習得できる。(A)(B) ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 80 20
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