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授業情報／Course information

科目名／Course: フィジカルアセスメント学特論演習／
科目一覧へ戻る 2024/09/10 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 フィジカルアセスメント学特論演習
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 51117101
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士前期課程
学科（専攻）
／Department		 看護学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○喜多村　真治
オフィスアワー
／Office Hour		 喜多村　真治(月曜日：14時～17時
火曜日：14時～17時
保健福祉学部棟4階6410室)
開講年度
／Year of the Course		 2024年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2024/02/26
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 【概略】フィジカルアセスメント学特論で学んだ理論を基に実際に用いて、看護における臨床的問題を掘り起こし、ぞの解決の方策を見つけるための研究方法を学ぶ。
【目的】研究デザインの基本的構成が組み立てられるように学習する。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 フィジカルアセスメント学特論で修得した知識の応用能力
臨床的問題を探索する能力
研究デザインの構築を考える能力
履修上の注意
／Notes		 特に無し
教科書
／Textbook(s)		 資料を提示する
参考文献等
／References		 資料を提示する
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 研究?論文に関する図書が図書館にあるので、参考にすること
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License		 特に無し
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 テーマを基に、ディスカッション?ディベート?Problem Based Learning?Project Based Learning?体験学習を行います。
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 医学原著論文を多く掲載してきた実務経験のある教員が、その経験を生かし臨床的諸問題を考え、その解決のための臨床研究デザインを構築し実践する教育を行う。
備考
／Notes		 疑問に思ったことを解決する論理的思考力を育てます。気軽にご相談ください。
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション]
本講義の概要の説明		 本講義の概要について復習する 適宜配布
2 2 [診療の実践を学ぶ]
診療の見学を行い、研究点を探る		 研究問題点の抽出を復習する 適宜配布
3 3 [診療の研究テーマを決める]
診療の見学で抽出した問題点を検討し、研究テーマを決める		 研究テーマの復習する 適宜配布
4 4 [診療の研究デザインを決める]
研究テーマを具体的に遂行するためのデザインを検討する		 研究デザインを復習する 適宜配布
5 5 [診療の研究方法を決める]
研究デザインを具体的に遂行するための研究方法を検討する		 研究方法を復習する 適宜配布
6 6 [診療の研究実践①]
研究方法を訪問診療にて実践し、データを収集する		 収集データのまとめを行う 適宜配布
7 7 [診療のデータを評価する]
収取したデータを評価し、分析を行う		 収集データの分析、まとめを行う 適宜配布
8 8 [診療のデータを検討する]
収集したデータを分析し、更に必要なデータの研究デザインについて検討する		 研究デザインの復習をする 適宜配布
9 9 [診療のデータを検討する]
収集したデータを分析し、更に必要なデータの収集方法について検討する		 研究方法を復習する 適宜配布
10 10 [診療の研究実践②]
研究方法を診療にて実践し、データを収集する		 収集データの分析、まとめを行う 適宜配布
11 11 [診療のデータを評価する]
収取したデータを評価し、分析を行う		 収集データの分析、まとめを行う 適宜配布
12 12 [データのまとめ?解析]
データのまとめ?解析を行う		 収集データの分析、まとめを行う 適宜配布
13 13 [プレゼンテーション]
研究についてプレゼンテーションの準備を行う①		 事前にプレゼンテーションの準備を行う 適宜配布
14 14 [プレゼンテーション]
研究についてプレゼンテーションの準備を行う②		 事前にプレゼンテーションの準備を行う 適宜配布
15 15 [まとめ]
プレゼンテーションを行い、臨床的問題点から研究構築までを振り返る		 学修した全ての内容について復習する 適宜配布
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 看護研究の進め方について説明できる(A-1) ○ ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 レポート提出
1 看護研究の進め方について説明できる(A-1) ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 100
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