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授業情報／Course information

科目名／Course: 心理臨床学特論／
科目一覧へ戻る 2024/09/10 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 心理臨床学特論
科目名（英文）
／Course
時間割コード
／Registration Code		 53112601
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士前期課程
学科（専攻）
／Department		 保健福祉学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○樂木　章子
オフィスアワー
／Office Hour		 樂木　章子(木曜４限目 6603研究室
)
開講年度
／Year of the Course		 2024年度
開講期間
／Term		 前期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年
単位数
／Credits		 2
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2024/03/04
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 日常の言説空間の圧倒的部分はナラティヴで占められており、私たちの行為はナラティヴによって変化する。ナラティヴによる行為の変容に真正面から取り組んだのが、ナラティヴ?セラピーである。ナラティヴ?セラピーと従来のセラピーの大きな違いは、「問題の原因を発見して、その原因を解決する」という方略をとらず、「クライエントが呪縛されている支配的ナラティヴから脱却し、新しいナラティヴを探索する」点にある。本講義の目的は、ナラティヴ?セラピーの基本的な考え方や技法、ナラティヴ?コミュニティの事例を学ぶことを通して、ナラティヴ?セラピーの前提となる「社会構成主義」の考え方を理解し、従来の「論理実証主義」を前提とした各種セラピーを相対化することである。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 心理学全般の基礎知識があることが望ましい。
履修上の注意
／Notes		 特になし
教科書
／Textbook(s)		 教科書：野口裕二（著）　物語としてのケア　医学書院．
参考文献等
／References		 その都度紹介する。
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 授業前までに講義予定の部分を購読し、発表用のスライドを作成しておくこと。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業では次のアクティブラーニングを採用している。
?単元ごとのプレゼンテーション
?プレゼンテーションに基づくディスカッション
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 該当しない。
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション]
授業計画?概要説明		 テキスト予習、パワーポイント作成等
2 2 [テキスト輪読]
物語としてのケア第１章：言語?物語?ケア
 テキスト予習、パワーポイント作成等
3 3 [テキスト輪読]
物語としてのケア第２章：物語としての自己		 テキスト予習、パワーポイント作成等
4 4 [テキスト輪読]
物語としての第３章：物語としての病い		 テキスト予習、パワーポイント作成等
5 5 [テキスト輪読]
物語としてのケア第４章：外在化とオルタナティブ?ストーリー		 テキスト予習、パワーポイント作成等
6 6 [テキスト輪読]
物語としてのケア第５章：「無知」のアプローチ		 テキスト予習、パワーポイント作成等
7 7 [テキスト輪読]
物語としてのケア第６章：リフレクティング?チーム		 テキスト予習、パワーポイント作成等
8 8 [テキスト輪読]
物語としてのケア第７章：三つの方法		 テキスト予習、パワーポイント作成等
9 9 [テキスト輪読]
物語としてのケア第８章：新しい専門性		 テキスト予習、パワーポイント作成等
10 10 [テキスト輪読]
物語としてのケア第８章：新しい専門性 （続き）		 テキスト予習、パワーポイント作成等
11 11 [テキスト輪読]
物語としてのケア第９章：ナラティヴ?コミュニティ		 テキスト予習、パワーポイント作成等
12 12 [テキスト輪読]
物語としてのケア第９章：ナラティヴ?コミュニティ（続き）		 テキスト予習、パワーポイント作成等
13 13 [テキスト輪読]
物語としてのケア第１０章：物語としてのケア		 テキスト予習、パワーポイント作成等
14 14 [テキスト輪読]
物語としてのケア第１０章：物語としてのケア（続き）		 テキスト予習、パワーポイント作成等
15 15 [総括]
授業まとめ
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 ナラティヴ?セラピーの基本的な考え方や技法を理解できる(A-1) ○ ○
2 ナラティヴ?セラピーと伝統的な心理療法の違いを理解できる(A-1)
 ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 プレゼンテーション ディスカッション 期末レポート
1 ナラティヴ?セラピーの基本的な考え方や技法を理解できる(A-1) ○ ○ ○
2 ナラティヴ?セラピーと伝統的な心理療法の違いを理解できる(A-1)
 ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 50 30 20

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