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授業情報／Course information

科目名／Course: 精神保健ソーシャルワーク特論演習／Mental Health Social Work Exercise
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授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 精神保健ソーシャルワーク特論演習
科目名（英文）
／Course		 Mental Health Social Work Exercise
時間割コード
／Registration Code		 53314401
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学研究科 博士前期課程
学科（専攻）
／Department		 保健福祉学専攻
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○大倉　高志
オフィスアワー
／Office Hour		 大倉　高志(火曜日4時限(6605研究室))
開講年度
／Year of the Course		 2024年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 1年,2年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2024/03/06
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 対象者に特段の配慮が必要な場合などには，大規模な量的調査が適さず，質的調査の方が適していることがある。
質的調査における面接技法の中には，個人を対象とした個人面接の他に，複数の対象者に集まってもらって集団で聞き取りを行う集団面接という技法がある。本演習では，集団面接技法について学ぶ。
また，演習の後半では，実際の分析データを用いて分析の演習を実施する予定である。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 集団面接技法に関心があること。
精神保健福祉領域に関心があること。
自殺とその遺族の支援に関心があること。
履修上の注意
／Notes
教科書
／Textbook(s)		 適宜，紹介する。
参考文献等
／References		 Richard A Krueger, Mary Anne Casey (2009) FOCUS GROUPS: A Practical Guide for Applied Research, 4th edition, SAGE.
安梅勅江『ヒューマン?サービスにおけるグループインタビュー法　科学的根拠に基づく質的研究法の展開』医歯薬出版.
安梅勅江『ヒューマン?サービスにおけるグループインタビュー法Ⅱ/活用事例編　科学的根拠に基づく質的研究法の展開』医歯薬出版.
安梅勅江『ヒューマン?サービスにおけるグループインタビュー法Ⅲ/論文作成編　科学的根拠に基づく質的研究法の展開』医歯薬出版.
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 関心のある書籍や論文を入手し，時間のある時に目を通してみること。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業は，アクティブラーニングを採用している。
?グループワーク
?ディスカッション
?プレゼンテーション
?振り返り
?挙手
?課題
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 本授業の担当教員は，企業，福祉施設，医療機関，地方自治体での実務経験を生かし，授業を展開する。
備考
／Notes		 オンラインで授業を行う可能性がある。
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション]
授業概要と授業計画の説明をする。		 次週の教科書の章の予習 適宜?資料を配付する
2 2 [個人面接と集団面接]
個人面接と集団面接について理解する。		 次週の教科書の章の予習 適宜?資料を配付する
3 3 [集団面接の方法]
集団面接の方法について理解する。		 次週の教科書の章の予習 適宜?資料を配付する
4 4 [集団面接の分析]
集団面接の分析について理解する。		 次週の教科書の章の予習 適宜?資料を配付する
5 5 [分析の焦点と過程]
集団面接の分析の焦点と過程について理解する。		 次週の教科書の章の予習 適宜?資料を配付する
6 6 [分析の具体的方法]
集団面接の分析の具体的方法について理解する。		 次週の教科書の章の予習 適宜?資料を配付する
7 7 [分析の具体例]
集団面接の実際の分析例を通して分析方法を理解する。		 次週の教科書の章の予習 適宜?資料を配付する
8 8 [集団面接の留意点]
集団面接の留意点について理解する。		 分析方法を復習する 適宜?資料を配付する
9 9 [集団面接の分析演習]
集団面接の分析について演習する。		 分析方法を復習する 適宜?資料を配付する
10 10 [集団面接の分析演習]
集団面接の分析について演習する。		 分析方法を復習する 適宜?資料を配付する
11 11 [集団面接の分析演習]
集団面接の分析について演習する。		 分析方法を復習する 適宜?資料を配付する
12 12 [集団面接の分析演習]
集団面接の分析について演習する。		 分析方法を復習する 適宜?資料を配付する
13 13 [集団面接の分析演習]
集団面接の分析について演習する。		 分析方法を復習する 適宜?資料を配付する
14 14 [集団面接の分析演習]
集団面接の分析について演習する。		 分析方法を復習する 適宜?資料を配付する
15 15 [集団面接の分析演習]
集団面接の分析について演習する。
半期の総括		 分析方法を復習する 適宜?資料を配付する
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 個人面接と集団面接の違いを理解し，説明できる。（A-1） ○ ○ ○ ○
2 集団面接の方法と分析手法を理解し，説明できる。（A-1） ○ ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 課題
1 個人面接と集団面接の違いを理解し，説明できる。（A-1） ○
2 集団面接の方法と分析手法を理解し，説明できる。（A-1） ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 100
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