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| 科目名/Course: 在宅看護学Ⅱ/Home Care Nursing Ⅱ | |
| 科目一覧へ戻る | 2025/09/12 現在 | 
| 科目名(和文) /Course  | 
          在宅看護学Ⅱ | 
|---|---|
| 科目名(英文) /Course  | 
          Home Care Nursing Ⅱ | 
| 時間割コード /Registration Code  | 
          11B21801 | 
| 学部(研究科) /Faculty  | 
          保健福祉学部 | 
| 学科(専攻) /Department  | 
          看護学科 | 
| 担当教員(○:代表教員)
                             /Principle Instructor (○) and Instructors  | 
          ○實金 栄 , 難波 香 | 
| オフィスアワー /Office Hour  | 
          實金 栄(毎週(木)5限(16:00~17:30),6408室) | 
| 開講年度 /Year of the Course  | 
          2025年度 | 
| 開講期間 /Term  | 
          前期 | 
| 対象学生 /Eligible Students  | 
          3年,4年 | 
| 単位数 /Credits  | 
          2 | 
| 更新日 /Date of renewal  | 
          2025/02/17 | 
|---|---|
| 使用言語 /Language of Instruction  | 
            日本語 | 
| オムニバス /Omnibus  | 
            該当なし | 
| 授業概略と目的 /Cource Description and Objectives  | 
            
概略 本授業では、療養者と家族の尊厳を守り、自律を促し、QOLの維持?向上し,その生活を支えるために必要なアセスメント技術と看護技術を理解する。 目的 対象のケアマネジメントに必要な情報収集とアセスメント,看護計画の立案ができる。(ICFモデルの活用) 在宅療養を支える医療ケア(在宅酸素療法,在宅人工呼吸療法,気管カニューレ管理,疼痛管理,輸液管理など)の実際が理解するとともに,療養者,家族への指導方法と予防的ケアについて理解できる。  | 
          
| 履修に必要な知識?能力?キーワード /Prerequisites and Keywords  | 
            医療的ケア,予測的ケア,その人らしい生活,多?他職種連携,継続ケア | 
| 履修上の注意 /Notes  | 
	    |
| 教科書 /Textbook(s)  | 
	    
臺 有桂ほか(2025)「在宅療養を支える技術」『メディカ出版』 臺 有桂ほか(2025)「地域療養を支えるケア」『メディカ出版』  | 
	  
| 参考文献等 /References  | 
	    |
| 自主学習ガイド /Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework  | 
	    |
| 資格等に関する事項 /Attention Relating to Professional License  | 
	    看護師師(助産師)国家試験受験資格を取得するために必要な科目です。 | 
| アクティブラーニングに関する事項 /Attention Relating to Active Learning  | 
	    
本授業科目では次のアクティブラーニングを採用している。 1)OPUフォーラムに参加し,出展テーマを参考に,新たな老年看護についてレポート作成 2)グループワーク 3)プレゼンテーション  | 
	  
| 実務経験に関する事項 /Attention Relating to Operational Experiences  | 
	    看護師,保健師の実務経験のある教員が,その実務経験を活かして教育を行う。 | 
| 備考 /Notes  | 
	    
| No. | 単元(授業回数) /Unit (Lesson Number)  | 
          単元タイトルと概要 /Unit Title and Unit Description  | 
          時間外学習 /Preparation and Review  | 
          配付資料 /Handouts  | 
              
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1回 | [訪問看護技術Ⅰ] 訪問看護の提供に関する法律,制度  | 
                確認ドリル | |
| 2 | 2回 | [訪問看護技術Ⅱ] 1:家庭訪問,2:在宅療養のケル看護過程の展開技術  | 
                確認ドリル | |
| 3 | 3回 | [疾患?病気に応じた看護Ⅰ] 1:疾患等に応じた看護  | 
                確認ドリル | |
| 4 | 4回 | [疾患?病気に応じた看護Ⅱ] 2:病期に応じた在宅療養者への看護  | 
                確認ドリル | |
| 5 | 5回 | [在宅療養生活を支える基本的な技術] 在宅におけるアセスメント技術,環境整備,感染予防  | 
                確認ドリル | |
| 6 | 6回 | [日常生活を支える看護技術] 食生活,排泄,清潔,四肢の保持と移動,呼吸,睡眠  | 
                確認ドリル | |
| 7 | 7回 | [療養を支える看護技術(医療的ケア)Ⅰ] 気管カニューラ管理,在宅酸素療法  | 
                確認ドリル | |
| 8 | 8回 | [看護技術(医療的ケア)Ⅱ] 在宅人工呼吸療法,在宅人工呼吸療法  | 
                確認ドリル | |
| 9 | 9回 | [看護技術(医療的ケア)Ⅲ] ストーマケア,在宅経管栄養法  | 
                確認ドリル | |
| 10 | 10回 | [看護技術(医療的ケア)Ⅳ] 輸液管理,在宅CAPD管理,疼痛管理  | 
                確認ドリル | |
| 11 | 11回 | [事例検討Ⅰ-①] 在宅での看護過程の展開1  | 
                確認ドリル | |
| 12 | 12回 | [事例検討Ⅰ-②] 在宅での看護過程の展開2  | 
                確認ドリル | |
| 13 | 13回 | [事例検討Ⅱ-①] OPUフォーラム参加  | 
                OPUフォーラムに参加しレポートを作成する | |
| 14 | 14回 | [事例検討Ⅱ-②] OPUフォーラム参加  | 
                OPUフォーラムに参加しレポートを作成する | |
| 15 | 15回 | [在宅ケアの実際Ⅰ-①] 訪問介護とは  | 
                ||
| 16 | 16回 | [在宅ケアの実際Ⅰ-②] 訪問介護の実際  | 
                ||
| 17 | 17回 | [在宅ケアの実際Ⅱ-①] 子どもを対象とした訪問看護の概要  | 
                ||
| 18 | 18回 | [在宅ケアの実際Ⅱ-②] 子どもを対象とした訪問看護の実際  | 
                ||
| 19 | 19回 | [在宅ケアの実際Ⅲ-①] 在宅での疼痛管理の概要  | 
                ||
| 20 | 20回 | [在宅ケアの実際Ⅲ-②] 在宅での疼痛管理の実際  | 
                ||
| 21 | 21回 | [事例検討Ⅲ-①] 事例2(情報整理,アセスメント)  | 
                ||
| 22 | 22回 | [事例検討Ⅲ-②] 事例2(看護計画立案,発表)  | 
                ||
| 23 | 23回 | [在宅における倫理的問題] アドバンスケアプランニング  | 
                ||
| 24 | 定期試験 | [定期試験] 在宅看護学Ⅱの定期試験を行う  | 
                
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                知識?理解 /Knowledge & Undestanding  | 
                            
                                技能?表現 /Skills & Expressions  | 
                            
                                思考?判断 /Thoughts & Decisions  | 
                            
                                伝達?コミュニケーション /Communication  | 
                            
                                協働 /Cooperative Attitude  | 
                            ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 対象のケアマネジメントに必要な情報収集を整理しアセスメントできる(D)(E) | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 在宅ケアにおける対象の看護計画が立案ができる(D)(E) | ○ | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 在宅ケアで行われる医療ケアにおける,療養者やその家族に対する指導や予防的ケアについて説明できる(D) | ○ | ○ | ○ | ||||
| 4 | 在宅療養を支える医療ケア(在宅酸素療法,在宅人工呼吸療法,気管カニューレ管理,疼痛管理,輸液管理など)の管理や必要な看護技術について説明できる(D) | ○ | ○ | ○ | ||||
| 5 | 継続ケアのための多様な人々との連携について説明することができる(D) | ○ | ○ | ○ | 
| No. | 
                                到達目標 /Learning Goal  | 
                            
                                定期試験 /Exam.  | 
                            グループワーク | 確認ドリル | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 対象のケアマネジメントに必要な情報収集を整理しアセスメントできる(D)(E) | ○ | |||||
| 2 | 在宅ケアにおける対象の看護計画が立案ができる(D)(E) | ○ | |||||
| 3 | 在宅ケアで行われる医療ケアにおける,療養者やその家族に対する指導や予防的ケアについて説明できる(D) | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 在宅療養を支える医療ケア(在宅酸素療法,在宅人工呼吸療法,気管カニューレ管理,疼痛管理,輸液管理など)の管理や必要な看護技術について説明できる(D) | ○ | ○ | ○ | |||
| 5 | 継続ケアのための多様な人々との連携について説明することができる(D) | ○ | ○ | ○ | |||
| 
                                評価割合(%) /Allocation of Marks  | 
                            80 | 10 | 10 | ||||