シラバス参照
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| 科目名／Course: 精神保健ソーシャルワーク実習／Psychiatric Social Work Practice | |
| 科目一覧へ戻る | 2025/09/12 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
精神保健ソーシャルワーク実習 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Psychiatric Social Work Practice |
| 時間割コード ／Registration Code |
16104801 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
現代福祉学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○大倉 高志 , 坂野 純子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
大倉 高志(火曜日4時限(6605研究室))
坂野 純子(木曜日4限 6507研究室) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2025年度 |
| 開講期間 ／Term |
1～3Q |
| 対象学生 ／Eligible Students |
4年 |
| 単位数 ／Credits |
4 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2025/02/28 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当 |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
[授業終了時の達成課題(到達目標)] １．精神保健ソーシャルワーク実習を通して、精神保健福祉士としてのソーシャルに係る専門的知識と技術の理解に基づき精神保健福祉現場での試行と省察の反復により実践的な技術等を体得する。 ２．精神疾患や精神障害、メンタルヘルスの課題をもつ人びとのおかれている現状に関する知識をもとに、その生活実態や生活上の課題について精神保健ソーシャルワーク実習を行う実習先において調査し具体的に把握する。 ３．実習指導者からのスーパービジョンを受け、精神保健福祉士として求められる資質、技能、倫理、自己に求められる課題把握等、総合的に対応できる能力を習得する。 ４．総合的かつ包括的な地域生活支援と関連分野の専門職との連携のあり方及びその具体的内容を実践的に理解する。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
?３年次までに開講されている精神保健福祉士国家試験受験科目に関する知識 ?コミュニケーション技術を主体とした精神保健福祉士の相談援助に係る技術?価値 |
| 履修上の注意 ／Notes |
?精神保健ソーシャルワーク演習Ⅰ，精神保健ソーシャルワーク実習指導Ⅰの単位が認定になっていること。 ?この科目の履修要件については履修案内に記載されている「学外実習科目の履修要件」を確認すること。 ?精神保健ソーシャルワーク実習指導Ⅱの全回出席を原則とする。 ?あわせて精神保健福祉士国家試験科目の履修を行うこと。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
?精神保健ソーシャルワーク実習要綱（乐游棋牌_天天棋牌￥游戏下载官网） |
| 参考文献等 ／References |
?精神保健福祉援助実習指導?実習（中央法規出版） |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
?相談援助における精神保健福祉士の視点等について現場実習中どのように学べばよいかを常に意識しながら実習に臨むこと。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
?精神保健福祉士国家試験受験資格を得るための必須科目である。 |
| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
本授業では以下のアクティブラーニングを採用している。 ①学習課題による理解度確認とフィードバック ②重要事項の説明後、挙手等による理解度確認 |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
行政分野や医療機関等におけるソーシャルワーカーの経験を生かし、実習を完遂できるよう実践的な指導をする。 |
| 備考 ／Notes |
?本科目は、感染状況により代替演習（対面またはオンライン授業（リアルタイム）とオンデマンドの組み合わせ）の可能性がある。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1（1～12） | [[精神科医療機関実習]] ?精神科医療機関、患者、地域社会の精神科医療システムおよび精神保健ケアシステムの状況と課題を理解し、精神保健福祉士に必要な価値、知識、技術を学ぶ。 ?個別支援を経験し、入院時、急性期、治療期、退院や地域移行期などの患者および家族への相談援助や他職種や関係機関連携における相談援助を学ぶ。また、利用者理解や関係機関?団体住民?ボランティアなどとのコミュニケーション、支援関係の形成、支援計画の作成などの学びを深める。 |
各日に学んだ内容を実習記録（実習課題、実習日程、実習内容、考察?まとめ等）としてまとめる。 | 精神保健ソーシャルワーク 実習要綱（乐游棋牌_天天棋牌￥游戏下载官网） |
| 2 | 2（12～24） | [[精神保健福祉に係る行政機関および障害者福祉サービスを行う施設等の実習]] ?精神保健福祉に係る行政機関や障害福祉サービス事業所などにおける、機関?施設の利用者、地域社会の精神保健ケアシステムおよび地域生活支援システムの状況と課題を理解し、精神保健福祉士に必要な価値、知識、技術を学ぶ。 ?利用者理解や関係機関?団体住民?ボランティアなどとのコミュニケーション、支援関係の形成、支援計画の作成などを学ぶ。 ?両実習を通して、学生は、実習体験と考察を記録し、実習指導者によるスーパービジョンと、ソーシャルワーク実習指導担当教員による巡回指導及び帰校日指導等を通して、実習事項について個別指導や集団指導 を受ける。また、実習指導担当教員は、巡回指導等を通して実習指導者との連絡調整を密に行い、学生の実習状況についての把握とともに実習中の個別指導を十分に行う。 |
各日に学んだ内容を実習記録（実習課題、実習日程、実習内容、考察?まとめ等）としてまとめる。 | 精神保健ソーシャルワーク 実習要綱（乐游棋牌_天天棋牌￥游戏下载官网） |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 精神保健ソーシャルワーク実習を通して、精神保健福祉士としてのソーシャルに係る専門的知識と技術の理解に基づき精神保健福祉現場での試行と省察の反復により実践的な技術等を体得する。（D） | ○ | ||||||
| 2 | 精神疾患や精神障害、メンタルヘルスの課題をもつ人びとのおかれている現状に関する知識をもとに、その生活実態や生活上の課題について精神保健ソーシャルワーク実習を行う実習先において調査し具体的に把握する。（D） | ○ | ||||||
| 3 | 実習指導者からのスーパービジョンを受け、精神保健福祉士として求められる資質、技能、倫理、自己に求められる課題把握等、総合的に対応できる能力を習得する。（D） | ○ | ||||||
| 4 | 総合的かつ包括的な地域生活支援と関連分野の専門職との連携のあり方及びその具体的内容を実践的に理解する。（D） | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
実習指導者による評価 | 実習評価に基づいた教員評価 | 到達目標に照らした教員評価 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 精神保健ソーシャルワーク実習を通して、精神保健福祉士としてのソーシャルに係る専門的知識と技術の理解に基づき精神保健福祉現場での試行と省察の反復により実践的な技術等を体得する。（D） | ○ | ○ | ○ | |||
| 2 | 精神疾患や精神障害、メンタルヘルスの課題をもつ人びとのおかれている現状に関する知識をもとに、その生活実態や生活上の課題について精神保健ソーシャルワーク実習を行う実習先において調査し具体的に把握する。（D） | ○ | ○ | ○ | |||
| 3 | 実習指導者からのスーパービジョンを受け、精神保健福祉士として求められる資質、技能、倫理、自己に求められる課題把握等、総合的に対応できる能力を習得する。（D） | ○ | ○ | ○ | |||
| 4 | 総合的かつ包括的な地域生活支援と関連分野の専門職との連携のあり方及びその具体的内容を実践的に理解する。（D） | ○ | ○ | ○ | |||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
30 | 60 | 10 | ||||