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授業情報／Course information

科目名／Course: 図画工作Ⅱ／Art and Craft Ⅱ
科目一覧へ戻る 2025/09/12 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 図画工作Ⅱ
科目名（英文）
／Course		 Art and Craft Ⅱ
時間割コード
／Registration Code		 17005601
学部（研究科）
／Faculty		 保健福祉学部
学科（専攻）
／Department		 子ども学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○関﨑　哲
オフィスアワー
／Office Hour		 関﨑　哲(月曜3限（通年）5223)
開講年度
／Year of the Course		 2025年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 3年,4年
単位数
／Credits		 1
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2025/02/27
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 造形指導者としての援助力を養うことを目的として、実際に現場で行われる行事などを想定した造形活動を研究し、その活動のための造形教材を製作する。
１　これまでに習得した造形の基礎技能を生かし、活動の目的にあった造形教材を製作する。
２　造形活動の中の様々な状況を想定し、適切な援助ができる力を習得する。
３　子どもたちの造形活動や造形作品の見方、評価の方法を習得する。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 幼児と表現B、保育内容（造形表現）の指導法　の内容を理科視していること
履修上の注意
／Notes		 実際に造形活動を行うため、ある程度の道具?材料が必要となる。
教科書
／Textbook(s)
参考文献等
／References		 幼児造形の基礎（萌文書林）＊幼児と表現B、保育内容（造形表現）の指導法（前年度履修科目）で使用したもの
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 日頃から、造形?美術に興味を持ち、積極的に作品に触れる機会を持つこと。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業では次のアクティブラーニングを採用している。
?グループディスカッション
?プレゼンテーション
?課題（宿題等）
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 本科目は「実務経験のある教員による授業科目」又は「主として実践的教育から構成される授業科目」である。
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [オリエンテーション]
造形活動の実際と援助方法
2 2 [造形活動による保育の研究①]
実践事例研究
3 3 [造形活動による保育の研究②]
年齢による分析
4 4 [造形活動による保育の研究③]
造形教材製作と指導案の検討
5 5 [研究成果発表]
研究成果発表
6 6 [行事と造形活動の研究①]
基本資料収集
7 7 [行事と造形活動の研究②]
資料の分析と造形活動への展開方法の検討
8 8 [行事と造形活動の研究③]
行事の意味をふまえた造形活動の計画立案
9 9 [研究成果発表]
研究成果発表
10 10 [計画した造形活動のための教材製作①]
計画実現のための材料収集
11 11 [計画した造形活動のための教材製作②]
中心となる教材の製作
12 12 [計画した造形活動のための教材製作③]
制作物の検討と補作
13 13 [計画した造形活動のための教材製作④]
造形活動としてのシミュレーション
14 14 [研究発表資料作成]
研究発表資料作成
15 15 [まとめ]
研究成果発表?まとめ
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 1これまでに習得した造形の基礎技能を生かし、活動の目的にあった造形教材を製作できる。(C-2) ○ ○ ○
2 2 造形活動の中の様々な状況を想定し、適切な援助ができる力を習得している(C-2) ○ ○ ○ ○
3 3 子どもたちの造形活動や造形作品の見方、評価の方法を習得している(C-2) ○ ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 意見交換内容 研究成果発表内容1 研究成果発表内容2 制作物
1 1これまでに習得した造形の基礎技能を生かし、活動の目的にあった造形教材を製作できる。(C-2) ○
2 2 造形活動の中の様々な状況を想定し、適切な援助ができる力を習得している(C-2) ○ ○
3 3 子どもたちの造形活動や造形作品の見方、評価の方法を習得している(C-2) ○ ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 10 30 30 30
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