シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目名／Course: ビジュアルデザイン基礎ゼミナール／Visual Design Seminar | |
| 科目一覧へ戻る | 2025/09/12 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
ビジュアルデザイン基礎ゼミナール |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
Visual Design Seminar |
| 時間割コード ／Registration Code |
33012201 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
デザイン学部 |
| 学科（専攻） ／Department |
造形デザイン学科 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○西田 麻希子 , 中西 俊介 , 山下 万吉 , 風早 由佳 , 髙橋 俊臣 , 山口 崇司 , ?本 弥生 , 関﨑 哲 , 北山 由紀雄 , 野宮 謙吾 , 齋藤 美絵子 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
西田 麻希子(火曜日3限、3604／その他：メールにてmacky@dgn.oka-pu.ac.jpまで希望日時を複数連絡していただければ対応可能な日時を調整できます。)
中西 俊介(火曜日 2限 3602研究室) 山下 万吉(通年?月曜4限／3608（山下研究室）) 風早 由佳(水曜日３限（その他の時間でも在室時は対応可）) 髙橋 俊臣(金曜4限) 山口 崇司(前期?火曜4限/3105 後期?水曜5限/3105 事前にメールで予約してください) ?本 弥生(水曜日4時限（14時20分～15時50分） ) 関﨑 哲(月曜3限（通年）5223) 北山 由紀雄(前期?後期：金曜日５限／3506研究室) 野宮 謙吾(月曜日 ３限、3603研究室) 齋藤 美絵子(通年?水曜２限?3609) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2025年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
3年,4年 |
| 単位数 ／Credits |
1 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2025/03/04 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
複数教員担当 |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
ビジュアルデザインに関わる研究制作の基礎力を身につけること目的に、萌芽研究を行う。設定した研究主題に基づき、調査分析、実験制作、評価等の実践活動を行うことで、研究プロセスについて体験的に学ぶ。また、ポートフォリオ制作等の準備活動を経て、就活或いは進学に向けた活動を本格的にスタートする。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
必要な知識?能力：社会に対する関心、計画性、持続性 キーワード：ビジュアルデザイン、社会的意義、研究プロセス |
| 履修上の注意 ／Notes |
学科及びゼミ教員において定めた、口頭発表及び課題提出等のスケジュールはこれを遵守すること。 |
| 教科書 ／Textbook(s) |
各ゼミにおいて必要に応じて説明される |
| 参考文献等 ／References |
各ゼミにおいて必要に応じて説明される |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
各ゼミ教員の指導に基づき、積極的に各段階で発言ができるように、事前の準備を怠らないこと。 |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
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| アクティブラーニングに関する事項 ／Attention Relating to Active Learning |
本授業では次のアクティブ?ラーニングを採用している ?ディスカッション ?プレゼンテーション ?宿題 |
| 実務経験に関する事項 ／Attention Relating to Operational Experiences |
該当しない |
| 備考 ／Notes |
3回の交流ゼミ実施を計画している。 必要に応じ、交流ゼミを追加実施する場合がある。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 研究テーマおよび今後の研究の進め方について確認する。 |
研究テーマ、研究計画の設定 | |
| 2 | 2~3 | [調査分析] 予定されている研究テーマに対し、追加の調査を行い、問題点や取り組むべき課題の明確化を行う。 |
資料収集、調査分析 | |
| 3 | 4 | [調査分析結果のまとめ] 調査分析結果をまとめる。プレゼン準備を行う。 |
プレゼン準備 | |
| 4 | 5 | [調査分析結果のプレゼン（交流ゼミ）] 各自の取り組みについて、複数ゼミの教員?学生に対してプレゼンし説明する。 |
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| 5 | 6~8 | [実験制作] 調査分析結果を踏まえ、実験制作を進める。 |
実験制作 |
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| 6 | 9 | [実験制作結果のまとめ] 実験制作結果をまとめる。プレゼン準備を行う。 |
プレゼン準備 | |
| 7 | 10 | [実験制作結果のプレゼン（交流ゼミ）] 各自の取り組みについて、複数ゼミの教員?学生に対してプレゼンし説明する。 |
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| 8 | 11~13 | [制作、ポートフォリオの作成] 実験制作結果を踏まえ制作を進める。ポートフォリオを作成する。 |
制作、ポートフォリオ作成 | |
| 9 | 14 | [報告書の作成、ポートフォリオの作成] 研究プロセスに基づき、報告書を作成する。ポートフォリオを作成する。 |
プレゼン準備 | |
| 10 | 15 | [最終プレゼン（交流ゼミ）] 研究成果およびポートフォリオについて、複数ゼミの教員?学生に対してプレゼンし説明する。 |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
知識?理解 ／Knowledge & Undestanding |
技能?表現 ／Skills & Expressions |
思考?判断 ／Thoughts & Decisions |
伝達?コミュニケーション ／Communication |
協働 ／Cooperative Attitude |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 卒業研究で取り組む予定の研究テーマを設定できる | ○ | ||||||
| 2 |
計画的に、調査分析、制作 に取り組むことができる |
○ | ||||||
| 3 | 研究目的を設定し、進捗や課題を説明することができる | ○ | ○ | |||||
| 4 | ポートフォーリオを作成し、内容を説明することができる | ○ | ○ | ○ |
| No. |
到達目標 ／Learning Goal |
定期試験 ／Exam. |
報告書 | ポートフォーリオ | プレゼンテーション | 受講態度 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 卒業研究で取り組む予定の研究テーマを設定できる | ○ | ○ | ||||
| 2 |
計画的に、調査分析、制作 に取り組むことができる |
○ | ○ | ||||
| 3 | 研究目的を設定し、進捗や課題を説明することができる | ○ | ○ | ||||
| 4 | ポートフォーリオを作成し、内容を説明することができる | ○ | ○ | ||||
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評価割合（％） ／Allocation of Marks |
50 | 20 | 20 | 10 | |||