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授業情報／Course information

科目名／Course: グラフィックデザイン演習Ⅱ／Graohic Design Ⅱ Practice
科目一覧へ戻る 2025/09/12 現在

授業基本情報
科目名（和文）
／Course		 グラフィックデザイン演習Ⅱ
科目名（英文）
／Course		 Graohic Design Ⅱ Practice
時間割コード
／Registration Code		 35002901
学部（研究科）
／Faculty		 デザイン学部
学科（専攻）
／Department		 ビジュアルデザイン学科
担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors		 ○野宮　謙吾
オフィスアワー
／Office Hour		 野宮　謙吾(月曜日　３限、3603研究室)
開講年度
／Year of the Course		 2025年度
開講期間
／Term		 後期
対象学生
／Eligible Students		 2年,3年,4年
単位数
／Credits		 4
授業概要情報
更新日
／Date of renewal		 2025/02/14
使用言語
／Language of Instruction		 日本語
オムニバス
／Omnibus		 該当なし
授業概略と目的
／Cource Description and Objectives		 インフォメーショングラフィックについての知識?理解を深めるとともに、表現手法を習得する。
前半は、公共空間での使用を想定したピクトグラム、サインの制作を通して、図記号による視覚コミュニケーションの特性と機能について理解する。
後半は、ダイアグラムの手法や考え方について知見を深めるとともに、対象となる情報を整理?編集し、目的に応じて表現する能力を身に付ける。
履修に必要な知識?能力?キーワード
／Prerequisites and Keywords		 グラフィックデザインの基礎知識、グラフィック系ソフトのオペレーション技能
履修上の注意
／Notes		 グラフィックデザイン論およびグラフィックデザイン演習Iを修得済みであること
教科書
／Textbook(s)		 使用しない。
参考文献等
／References		 ?太田幸夫著、「ピクトグラム［絵文字］デザイン」、柏美術、1993
乐游棋牌_天天棋牌￥游戏下载官网附属図書館に書籍が所蔵されています。
https://opac.lib.oka-pu.ac.jp/opac/search?isbn=4906443044
自主学習ガイド
／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework		 日常より、課題に関する既存の作品に着目し、資料収集に努めること。
資格等に関する事項
／Attention Relating to Professional License
アクティブラーニングに関する事項
／Attention Relating to Active Learning		 本授業では以下のアクティブ?ラーニングを採用している。
?プレゼンテーション
?フィールドワーク
?宿題
実務経験に関する事項
／Attention Relating to Operational Experiences		 該当しない。
備考
／Notes
授業計画詳細情報
No. 単元（授業回数）
／Unit (Lesson Number)		 単元タイトルと概要
／Unit Title and Unit Description		 時間外学習
／Preparation and Review		 配付資料
／Handouts
1 1 [課題１「公共空間におけるピクトグラム」]
授業概要説明、課題１説明、資料収集		 現地取材のための事前調査 課題説明プリント
2 2 [課題１「公共空間におけるピクトグラム」]
取材、資料収集		 資料のまとめ、デザイン対象の選択
3 3 [課題１「公共空間におけるピクトグラム」]
企画、アイデア出し、アイデアチェック		 アイデア出し、アイデアスケッチ
4 4 [課題１「公共空間におけるピクトグラム」]
制作(1)ピクトグラムのデザイン		 ピクトグラムのデザイン
5 5 [課題１「公共空間におけるピクトグラム」]
制作(2)ピクトグラムのデザイン、仮レイアウト?データ提出		 仮レイアウト?データ提出、発表準備
6 6 [課題１「公共空間におけるピクトグラム」]
中間発表、制作(3)タイトルロゴのデザイン		 デザインの修正
タイトルロゴのデザイン		 評価シート
7 7 [課題１「公共空間におけるピクトグラム」]
制作(4)レイアウト、出力		 レイアウト、出力
発表準備
8 8 [課題１「公共空間におけるピクトグラム」]
プレゼンテーションと講評		 発表準備 評価シート
9 9 [課題２「ダイアグラム」]
課題2説明、資料収集		 資料収集 課題説明プリント
10 10 [課題２「ダイアグラム」]
資料収集、情報整理		 対象の理解、情報整理
11 11 [課題２「ダイアグラム」]
情報整理、アイデア出し、アイデアチェック		 アイデア出し、アイデアスケッチ
12 12 [課題２「ダイアグラム」]
制作(1)ダイアグラムのデザイン、仮レイアウト?データ提出		 ダイアグラムのデザイン
仮レイアウト?データ提出、発表準備
13 13 [課題２「ダイアグラム」]
中間発表、制作(2)ダイアグラムのデザイン		 デザインの修正 評価シート
14 14 [課題２「ダイアグラム」]
制作(3)レイアウト、出力		 レイアウト、出力
発表準備
15 15 [課題２「ダイアグラム」]
プレゼンテーションと講評		 発表準備 評価シート
授業評価詳細情報
到達目標及び観点／Learning Goal and Specific Behavioral Viewpoints
No. 到達目標
／Learning Goal		 知識?理解
／Knowledge & Undestanding		 技能?表現
／Skills & Expressions		 思考?判断
／Thoughts & Decisions		 伝達?コミュニケーション
／Communication		 協働
／Cooperative Attitude
1 技法とプロセスを理解し、計画的に制作することができる(C-2) ○ ○
2 オリジナリティのあるアイデアを、造形や構成の手段により的確に視覚化することができる(D) ○ ○
3 作品発表を行うことで、プレゼンテーションの技能を高めることができる(D) ○ ○
成績評価方法と基準／Evaluation of Achievement
※出席は2/3以上で評価対象となります。
No. 到達目標
／Learning Goal		 定期試験
／Exam.		 作品提出 作品発表 授業態度
1 技法とプロセスを理解し、計画的に制作することができる(C-2) ○ ○
2 オリジナリティのあるアイデアを、造形や構成の手段により的確に視覚化することができる(D) ○ ○
3 作品発表を行うことで、プレゼンテーションの技能を高めることができる(D) ○ ○
評価割合（％）
／Allocation of Marks		 60 20 20
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